口语测试评分标准的现代测试学分析
来源：华佗健康网
作者： 孙海洋[1];魏梅[2]
作者机构： [1]中国科学院大学外语系,北京100049;[2]天津外国语大学英语学院,天津300204
出版物刊名： 外语与外语教学页码： 66-70页年卷期： 2012年 第6期
主题词： 口语测试;评分标准;评分维度;评分量表;多层面Rasch模型
摘要：本研究运用多层面Rasch测量模型，分析了朗读和口头陈述两种口语考试任务评分维度的设置及评分量表的使用情况。结果表明，口头陈述任务的一个评分维度设置不够合理，两个量表的等级之间都存在非等距性问题，而且口头陈述任务评分量表的某些等级与考生的能力之间出现了负增长现象，即考生的能力越强得分反而越低。这些信息对于修改和完善评分维度和评分量表具有非常重要的意义。
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