长春市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 选择题 (共8题;共20分)
1. (2分) 下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的,把它找出来,填序号( A . 万马齐喑(yīn) B . 挑剔(tì) C . 搅动(jiǎo)
D . 步履(lǚ) ( ) 2. (2分) 下列没有错别字的一组是( )
A . 金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B . 走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C . 春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 3. (4分) 选字填空。 坐 座 渴 喝 (1)
青蛙________在井里。 (2)
乘公共汽车要主动为老人让________。 (3)
上完体育课,我很________,想________水。
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)4. (2分) 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( )
①为进一步做好环境整治工作,市政府对城市建设布局做出了新的________。 ②在这个真实的故事中,________有一种美丽的东西。
③日本海啸灾难后,中国政府郑重________,愿根据受灾国需要,进行多项援助。 ④仓库里堆满了棉花包,万一失火,后果将________。 A . 规划 蕴涵 许诺 不堪设想 B . 计划 蕴涵 承诺 不可思议 C . 规划 蕴涵 承诺 不堪设想 D . 计划 蕴藏 许诺 不可思议 5. (2分) 下列词语搭配不恰当的一项是( ) A . 清秀的面容 B . 锐利的爪子 C . 响亮的反应 D . 敏捷的动作
6. (2分) (2019·安丘) 下列句子的引号,表示讽刺的一项是( ) A . 腊月二十三过小年,差不多就是过春节的\"彩排\"。 B . 只有访问\"狗国”才从狗洞进去。
C . 大兴安岭的“岭\"跟秦岭的“岭\"不大一样。
D . 只要看到教室里的那些可爱的“花儿”,老师就一点都不觉得累了。 7. (4分) 为下面两道题各选择一个合适的答案,填在括号里。
(1) “他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。”这句话主要说明(A . 这些逃难的人没有礼貌。
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)
B . 小镇上的人做的饭很香。 C . 这些逃难的人非常饥饿。
(2) 杰克逊大叔让哈默为他捶背,是因为( ) A . 他的后背很不舒服,捶一捶就舒服了。 B . 他想让哈默尽快吃那些食物。
C . 他认为哈默身体瘦弱,只能干这样的轻活儿。 8. (2分) 与原文完全相同的语句是( )
A . 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,些不为远者小而近者大乎?
B . 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 C . 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巫峡穿巴峡,便下洛阳向襄阳。
二、 填空题 (共3题;共19分)
9. (5分) (2019·黄骅) 看拼音写词语。 chā yāng ________ xīng wàng ________
mài tián ________
nì liú ér shàng ________
zhǎn lǎn ________
10. (9分) 把下面的名人名言补充完整。 (1)
既________,又________,这是科学工作者________,让我们在________的真理吧。(郭沫若) (2)
没有________就________。(牛顿) (3)
在新的科学宫里,胜利属于________的人,他们有________的科学幻想,心理燃烧着________的热情。(阿·费
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尔斯曼)
11. (5分) 用下列词语造句。 ①震惊 ②蠢事
三、 阅读理解 (共3题;共42分)
12. (8分) 阅读短文,完成练习
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 (1) 这篇短文一共有________个自然段。
(2) 第2小自然段有________句话,是围绕________这句话写的。
(3) 花灯很多,文中介绍了________灯、________灯和________灯。写得最具体的是________灯,它是怎样的呢?请用“________”画出有关句子。
13. (13分) 阅读短文,完成文后习题。 囫囵吞枣
古时候,有个人买了一堆水果,有梨也有大红枣儿,他在路旁大口大口地吃起来,有个过路的医生看见了,对他说:“喂,小伙子,梨不能多吃呀!这东西对人的牙齿虽然有好处,但吃多了会伤脾的。”这人就问:“那么,大红枣呢?”
医生回答道:“大红枣儿倒是补脾的,可惜又伤牙齿,也不要多吃。”
这个人左右为难,不知该怎么办才好。他拿起梨看了看,放下了,拿起红枣看看,也放下了。想了想,他自言自语地说:“这样吧,我吃梨只用牙齿嚼,不咽到肚子里去,吃大红枣就不用嚼,整个儿咽下去。”
于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔,用舌头拨了拨,一仰脖就吞了下去。他哪里知道,整个儿的枣到肚里也没法消化,对脾当然也没有好处。
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(1) “这个人左右为难,不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难? (2) 选择正确答案的序号填在横线上。 ①古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么?________ A.那个人听了医生的话才这样做的。
B.那个人听了医生的话,片面理解才这样做的。 C.那个人由于知道枣的吃法才这样做的。 ②医生对那个人的劝告的意思是什么?________ A.梨和枣对人体健康不利,都不要吃。
B.梨和枣对人体健康各有利弊,应该有不同的吃法。 C.梨和枣对人体各有利弊,不能多吃。 ③这篇文章说明了什么?________ A.那个人非常傻。
B.那个人片面理解别人的话,自作聪明,做了蠢事。 C.那个人只知道枣的好处,不知道梨的好处。
(3) “囫囵吞枣”是什么意思?这则寓言对你有什么启发? 14. (21分) 阅读下文,完成练习。 不用搀扶
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时,我怦然心动。他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
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最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;再起来——又没有成功;又试了一次——又失败了。帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀扶。这位音乐家的动人之处、杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。面对着帕尔曼,我似乎不能不想:在我们的生活中,曾多么频繁地使用“扶”这个字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,失系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:不用搀扶。
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你! (1) 根据意思在文中找到相应的词语写在括号里。 A.知道得很少。________
B.事物非常完美,没有能跟它相比的。________
(2) 将文中划线句子换一种说法,不改变句子意思写在下边横线上。 ________
(3) 根据文章内容填空。
“我”走进人民大会堂,只是想看到________、________和________这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。 (4) 当帕尔曼出现时我为什么“怦然心动”?大会堂为什么如此安静? (5) 让作者意外感动的“那一刻”的情景是什么样的? (6) 读短文的最后一个自然段,作者感谢的什么?
四、 语言实践 (共1题;共5分)
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15. (5分) 面对宙斯最严厉的惩罚,普罗米修斯没有害怕和屈服,他的勇敢和献身精神真让我们感动。在你的身边有没有让你感动的人或事呢?写一写,和同学们交流交流。
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参考答案
一、 选择题 (共8题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
二、 填空题 (共3题;共19分)
9-1、
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10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
三、 阅读理解 (共3题;共42分)
12-1、
12-2、
12-3、13-1
、
13-2、13-3
、
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14-1、
14-2、
14-3、14-4
、
14-5
、
14-6
、
四、 语言实践 (共1题;共5分)
15-1、
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