花城版小学一年级上册音乐教学计划

　　教学内容：

　　1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》

　　2、 发声练习

　　3、 欣赏歌曲《 劳动最光荣》

　　教学目标：

　　1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。

　　2、 感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱

　　3、 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情

　　教学重难点：

　　1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。

　　2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育

　　教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。

　　教学过程：

　　1. 跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。

　　2. 导入：

　　师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉

　　师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？

　　3. 发声练习

　　①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉

　　师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？

　　②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉

　　师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？

　　③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉

　　师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？

　　④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉

　　4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）

　　(4)范唱。

　　(5)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。

　　(6)学生整体学唱。

　　2、编一编

　　让学生创编动作，再让学生唱一唱。

　　5. 欣赏歌曲

　　师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！

　　①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉

　　师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉

　　② 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉

　　师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉

　　如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉

　　③〈将相应的小动物标志分给学生〉

　　师：听听它们是怎么劳动的？

　　④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉

　　⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉

　　师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？

　　⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉

　　师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉

　　师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？

　　6. 课堂小结

　　师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉

　　师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！

　　〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉

花城版小学一年级上册音乐教学计划

　　一、学情分析：

　　一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。

　　二、学期教学目标和要求：

　　1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。

　　2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　三、全册重点：

　　（一）重点：

　　1.认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

　　2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

　　3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

　　（二）难点：

　　1.学生对感受物体的发表，并用口语来表达。

　　2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

　　3.培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

　　四、教学措施：

　　1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力。

　　五、教学进度表：

　　周次教学内容和课时安排备注

　　1中国小朋友的画

　　2、3.我的小画箱、涂涂画画3周中秋放假

　　4、5、.图形变变变、我的名字牌5周国庆节放假

　　6、7太阳、星星、月亮

　　8、9.小餐桌、纸飞机

　　10小花衣、下雨了

　　11、图形摆拼、小小钟表店

　　12包糖果、小陀螺

　　13开心小玩具

　　14五彩连环

　　15贴树叶

　　16红星闪闪、搓搓揉揉

　　17童谣童话

　　18-20总复习

花城版小学一年级上册音乐教学计划

　　教学目标

　　1、听赏歌曲《劳动回家转》，用打击乐器演奏歌曲的前奏。

　　2、练习山谷回声。

　　教学重难点

　　用轻柔、深情，有变化的声音表现歌曲

　　教法讲授法

　　讨论法

　　教具

　　电子琴、手风琴

　　教学过程

　　（一）、听赏歌曲《劳动回家转》

　　1、初听歌曲《劳动回家转》

　　2、教师提问

　　3、复听《劳动回家转》

　　4、敲打击乐器

　　（二）、词组卡农

　　1、山谷回声

　　2、用学过的歌谣《唐僧骑马咚得咚》，进行二声部卡农

　　3、请学生举出生活中熟悉的词语或歌谣，把学生分成两组或三组，做简单的二声部或三声部卡农。

　　（三）、听音乐，走部

　　1、认识小矮人

　　2、带着表情做动作

　　跟音乐，边做动作边列队齐部走

　　（四）、分组表演

　　请两组学生表演，一组用打击乐器敲前奏，一组演小矮人，注意在音乐减弱时，慢慢回到各自的座位。

　　（五）、小结

　　课后分析

　　1、学生用打击乐器敲击前奏时，节奏是否准确。

　　2、学生是否喜欢与其他同学合作练习词语卡农。

　　3、学生表演时是否能准确地踏在节拍点上。