小学教学质量科学评价方案范文

　　为了落实上级教育行政部门关于线上教学的文件精神，努力构建我校线上教育教学管理工作评价机制，发挥评价的导向、诊断、激励作用，确保学校线上教育教学工作的顺利有序运行，促进线上教育教学工作水平的提升，现结合我校实际，特制订本评估方案。

　　一、目的.与意义

　　通过线上教育教学管理工作评价，发挥评价的导向、诊断、激励功能，充分调动教师工作的积极性和创造性，改进线上教育教学管理行为，提高线上教育教学效果。为下一步教学工作计划的制定提供依据。

　　二、主要内容

　　1.学校制定线上教育教学工作实施方案。

　　2.定好三个计划，包括学习时间计划表，课程计划表，课程实施计划。

　　3.完成线上学习，按要求随堂听课、课后答疑、批改作业、指导学生学习规范、跟踪学生学习状况、检测线上学习效果、参加线上教研。

　　4.班主任班级管理有效，教育教学工作得到落实，并取得成效，家长满意度高。

　　5.学生全员全程参与学习，自觉主动，学习效果良好。

　　6.发现提炼先进事迹和典型经验。

　　7.线上教育教学工作准备充分，组织运行有序，师生反映良好。

　　三、评价程序及方法

　　1.教师自查自评。各班级对照评价办法开展自己评价。

　　2.学生家长调查问卷。采取问卷、不定期抽查等方式，对线上教学工作进行评估。

　　3.班主任深入班级进行线上教学的督促检查。

　　4.年级主任深入各班级，不定期抽查各班线上教学开展情况。及时将检查结果反馈给学校。

　　5.校长、业务校长随机抽查年段、班级线上教学情况，并做相应的指导。

　　四、一票否决事项

　　有下列情形之一的，确定为不合格。

　　1.出现教育教学相关舆情，在社会上造成较大的负面影响的。

　　2.教师借机违规收费或组织学生违规补课，被查实的。

　　3.出现其它方面违规行为的。

　　五、结果运用

　　评定结果分优秀、合格、不合格三类，优秀比例占30%左右，合格比例不超过70%，不合格根据实际情况再确定。学校将对评定结果发文公布，并将其纳入教学常规管理考核。