小学四年级语文阅读训练题附答案

小学四年级语文阅读训练题附答案

《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）

爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的.爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么 ，看着非常 .叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.

1、我会在文段中括号内选择正确的读音.（4分） 2、我会给文段补充完整.（4分） 3、我会写出下列的近义词.（3分）

均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ） 4、给句子中的“一”选择正确的答案.（4分）

A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少. （1）叶尖一顺儿朝下（. ） （2）不留一点儿空隙（. ） （3）一阵风拂过.（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹.（ ）

5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分）

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《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）

以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的.①这就是爬山虎的脚.②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上.

爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子.

爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎.

1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释.（2分）

2、我会划去括号内不正确的读音.（4分） 3、我能写近义词.（3分）

痕迹（ ） 牢固（ ） 逐渐（ ） 4、我能写反义词.（3分）

弯曲（ ） 仔细（ ） 萎谢（ ）

5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够.

下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里.（3分）

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（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.（ ） （2）小红的爸爸是一位种田能手. （ ） （3）我们应该多方学习，掌握多种技能. （ ） 6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）.（将序号填在括号里）（4分） 7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来.（2分）

8、用曲线划出文中的比喻句.（2分） 9、选择关联词填空.（3分）

因为、、、、、、所以、、、、、 虽然、、、、、、但是、、、、、、 如果、、、、、、就、、、、、、

（1）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬. （2）（ ）你的手指不费一点儿劲，（ ）不能拉下爬山虎的一根茎. （3）（ ）爬山虎的脚没有触着墙，（ ）不几天就萎掉了. 10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来.（3分） 、 、 、 、 、 、

11、“爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来.（3分）

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课外阅读（50分）

《长春花》文段选读（一）（21分）

“六一”是我们少年儿童的节目.节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园.我搬来献给学校的，是一盆长春花.

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗.爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种.” 有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去.

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了.那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户.爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽.我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫.

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香.

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！

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“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花.”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话.我懂得了五叔叔和爸爸的心意了.

1、在第三自然段的空白处加上标点符号.（3分） 2、写出下列词语的近义词.（4分）

似乎（ ） 疏忽（ ） 赞美（ ） 祝贺（ ） 3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花.（4分） 4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的.写出表示顺序的词语

.（4分）

5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语.（2分）

6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来.（4分）

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《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）

马鞍藤是南部海边常见的植物.它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑.因此，它盛开

的时候就像开大型运动会似（sì shì）的.

马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活.有的根茎藏在沙中看起来已枯

萎，第二年雨季时，却又冒出芽来.

这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏.

与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵.它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨.大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥

茎摧折.

这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运.马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（sh

āng sāng）礼上，它被看成是无常的象征.

1、我会划去短文中括号内不正确的读音.（4分） 2、我会写出下列的近义词.（6分）

饱满（ ） 欣赏（ ） 合适（ ）

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3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ）（2分） A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风. B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活. C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来. D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨. 4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说.从文段中可以找出来.（12分） 马鞍藤 马蹄兰 （2） （4） 特质 （1） 命运 （3） 5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇.对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5分）

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课内阅读（50分）参考答案： 《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）

1、zhǎng cháo chóng kòng 2、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 3、平均或匀称 吹过 惹人注目4、 B、D、A、C、 5、嫩绿 整齐 均匀

《爬山虎的脚》文段选读（二）

1、 仅仅是 花费 2、bǐn jīn cù zhe 3、踪迹 结实或坚固或稳固 逐步 4、笔直 粗心 茂盛 5、③①② 6、④③②①

7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.

8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.

9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、 （2）如果、、、、、、就、、、、、、 （3）因为、、、、、、所以、、、、、

10、触、变、巴、拉、贴、爬 11、（自由发挥）

课外阅读（50分） 《长春花》文段（21分）

1、 ，，，：“，？” “！，，？” . 2、好像 大意 赞扬 祝福 3、颜色 香味

4、时间 有一天、一天夜里、不久

5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花.

《马鞍藤与马蹄兰》文段（29分）

1、 shì zhì zhaī sāng 2、丰满 观赏 适合 3、D 4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑.生命力强. （2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄.种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨.（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘. （4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征.（意思答对即可） 5、（自由发挥）

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