新时期高校工会开展教职工思想政治教育工作的对策

第１８卷第２期　２０１２年３月　工会论坛　Ｔｒａｄｅ　Ｕｎｉｏｎｓ’Ｔｒｉｂｕｎｅ　Ｖ０１．１８　Ｎｏ．２　Ｍａｒ．２０１２　新时期高校工会开展教职工思想政治教育工作的对策　许琴　（昭通师范高等专科学校工会，云南昭通６５７０００）　【摘要】目前高校工会开展教职工思想政治教育工作面临的主要问题是：教职工思想趋于多元化，而高校工会思想政治教　育表现滞后和被动；工会民主管理流于形式，教职工对工会缺乏信任；高校工会维权范围狭窄，解决教职工实际问题软弱无　力。高校工会做好教职工的思想政治教育工作直接关系到高校和谐劳动关系的建立，因此，必须采取措施，激发教职工主人翁　责任感，增强凝聚力；进一步加强师德建设，以师德建设推进校园文化建设；引导教职工积极参与高校发展，树立正确的利益　观。　【关键词墒校工会；思想政治教育；师德建设　【中图分类号１Ｄ４１２．６【文献标识码】Ａ［文章编号】１００８－－６１５３（２０１２）０２＿－ｏ０３７－０３　［作者简介】许琴（１９７５一），女，硕士，昭通师范高等专科学校工会副主席。　随着市场经济的发展，利益多元化的趋势日渐　突出，劳动关系中的深层次矛盾随之显现出来。这　就要求工会组织发挥更大的作用，成为职工合法权　想政治教育的主渠道仍是新闻媒体和思想政治课。　教职工思想政治工作空白点多、活力不够、感染力不　强，从而导致学校和教职工之间缺乏沟通和信任，出　现教职工认为自己付出的多、得到的少，对学校缺乏　认同感和归属感。工会开展思想政治工作的主要渠　益的维护者。工会的思想政治教育职能就是教育和　引导广大职工群众维护工人阶级的根本利益，但不　容忽视的是，工会的思想政治教育工作在某些单位　道还是娱乐活动为主，但由于经费等因素的影响活　动的开展都很有限。由于教职工活动经费难以解　决、活动内容难以选择、活动场所难以保证、活动没　有制度支持等原因，造成教职工活动难以开展，失去　了载体的教职工思想政治工作正在不断地虚化。　（二）工会民主管理流于形式，教职工对工会缺　乏信任　非但没有得到加强，反而呈现出减弱的趋势。高校　工会在学校发展过程中也同样面临着各种新的问题　和矛盾，如何根据形势的变化和高校改革发展的实　际，做好教职工的思想政治教育工作，促进和谐劳动　关系的建立和和谐校园的建设，是高校工会必须重　视和解决的紧迫问题。　一、高校工会开展教职工思想政治教育工作存　定岗定编、量化考核、重能力轻身份等一系列的　改革，打破了校园里论资排辈的传统观念，使教职工　形成了危机意识、竞争意识，激活了教学和科研的运　转机制，激发了教职工民主参与管理学校的要求。　高校教职工代表大会制度是教职工民主管理的最基　本也是最重要的形式之一，但有些高校工会组织与　教职工代表大会组织机构不健全，职能作用发挥不　在的问题　（一）教职工思想趋于多元化，而高校工会思想　政治教育表现滞后和被动　随着经济利益关系的调整，互联网的使用，各种　信息、思想文化的传播，使得高校思想政治工作环境　高度开放，教职工思想观念产生了深刻的变化，并从　单一化趋于多元化。劳动者的主体意识不断增强，　人们的思想由原来的重视国家、集体利益高于一切　的时代发展为更注重自身利益的谋求，变得更加多　元化。然而工会思想政治工作者仍然满足于以往的　到位，广大教职工参与学校民主决策与管理的途径　不畅通，严重影响了教职工民主权利的发挥；教职工　代表大会制度缺乏具体的细节性的措施，可操作性　不强，使得教职工代表大会流于形式，形同虚设；教　工作方法，开展思想政治教育的载体单一，教职工思　职工代表大会条例规章尚不健全完善，缺乏强有力　３７　许琴：新时期高校工会开展教职工思想政治教育工作的对策　的指标作为重要依据和支撑，对行政权力缺乏具有　实效性的制衡能力，从而限制了高校教职工代表大　会民主监督作用的充分发挥。　（三）高校工会维权范围狭窄，解决教职工实际　问题软弱无力　由于高校的特点和性质决定了高校在教职工权　益维护方面普遍做得较好，但侵权现象也会偶有发　生。工会作为维护教职工权益的组织，主要表现是　维权意识不强，责任意识差。对一些侵害教职工切　身利益或根本利益、长远利益的行为，只是一味地对　被侵害者寄予同情，或是积极呼吁，而没有真正拿起　法律武器，通过正当程序和途径，维护广大教职工的　合法正当权益。对于教职工工作或生活上的困难，　不善于积极想办法采取帮扶措施予以解决，而是过　多地强调工会不是权力机构，推诿扯皮，或做表面文　章。由于工会在维护教职工权益方面力量薄弱，使　得高校工会“教工之家”的作用没有得到很好的发　挥。　二、高校工会加强教职工思想政治教育工作的　对策　改革和发展需要思想政治工作提供思想保证和　精神动力，“工会要是一所提高全体职工群众思想觉　悟的大学校”口　。针对高校改革实践中出现的新情　况、新问题给思想政治工作带来的新困难，工会应对　自身在高校思想政治工作实践过程中的地位、职责、　使命等有足够清醒的认识，树立与时俱进的观念，正　视矛盾，明辨是非，充分发挥工会职能，多做暖人心、　稳人心、得人心的工作，理顺关系，凝聚力量，化解矛　盾，打破“唯上、唯书”的思维方式和教育模式，向“唯　实、唯效”转变，变被动为主动。　（一）激发教职工主人翁责任感，增强凝聚力　教职工是实现高校共同利益目标的参与者，高　校要始终坚持全心全意依靠教职工办学校的方针，　充分尊重、相信教职工，尊重教职工在高校的主人翁　地位。为此，必须大力加强高校工会组织建设，当前　要做好以下两方面的工作：　１、实行工会干部直选。主人翁思想教育是高校　教职工思想政治工作的长期主题。工会应教育和引　导教职工以主人翁的姿态为国家培养合格人才，做　到政治上充分尊重教职工当家作主的主人翁地位，　在制度上有效保障教职工民主管理和民主监督的权　利，坚决维护教职工的合法权益。推进工会干部改　３８　革，实行工会干部直选制度，是逐渐弱化工会对行政　的依附性、保障工会相对独立的重要途径之一，也是　发挥教职工民主参与作用、以主人翁的姿态积极投　身到学校建设中的重要保证。　目前，高校的工会干部一般都不是通过直接选　举产生的，虽然在选举制度、程序上一定程度体现了　民主性和群众性，由于受工会干部体制的影响，选举　具有明显的学校“党政委派”的烙印。使得选举的过　程是实现学校党委和行政意志的过程，在一定意义　上选举只是走过程，影响了工会作用的发挥。工会　习惯于根据领导和上级的布置开展工作，而不是根　据广大职工的意愿开展工作，工会作为一个群众组　织，其代表工人群众利益的属性没有得到真正的重　视。导致工会干部在教职工中没有威信，教职工出　现矛盾首先找的是学校领导，影响了工会思想政治　工作的开展和作用的发挥。推进工会人事制度改　革，实行工会干部直选，改革以往的任命制，让职工　选出自己信任的工会干部，可以增加职工对工会的　信任，通过直选产生的工会干部也能更好地代表和　维护教职工的权益。　２、探索工会经费来源的多元化。工会经费和财　产是工会赖以生存的物质基础，作为独立法人应当　具备必要的财产或经费。工会收缴工会经费，是从　法律上保证工会开展工作必要的经济保障，突出了　工会思想政治工作的经济优势。高校工会经费不论　是工会运转所需费用还是工会干部工资都依靠学校　行政的拨付，势必造成工会很难和行政表现出不同　的意见，影响了工会职能的发挥，高校思想政治工作　的实效性也大打折扣。　高校工会经费应广开财源，搞活经费。如果高　校工会的经费只是包括建立工会组织的企业、事业　单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向　工会拨缴的经费，将不可避免地造成工会经费来源　的单一，同时有限的工会经费也会限制工会事业的　发展。高校工会不能消极地守财，应积极地聚财、生　财，把工会经费搞活。如在上级工会和政府的支持　和扶持下，发展工会所属的企业、事业，这就需要学　校让渡出一定的利益给工会（实质上是让渡给教职　工）。通过创办劳动服务事业，举办低偿收费的职业　培训、法律咨询等事业获得收益，广开收入渠道。争　取社会捐助、政府补贴等项收入，以支付工会开展活　动时的必要支出。工会有自己独立的支配资金为教　许琴：新时期高校工会开展教职工思想政治教育工作的对策　职工争取合法权益是完全有可能实现的。　（－－）以师德建设推进校园文化建设　高校“要坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对　学校意识形态工作的主导权，加强和改进学校思想　政治工作，加强校园文化建设。”　币德建设在校园　文化建设中占着重要的地位，高校教职工不但是思　想政治教育的对象同时也是开展思想政治教育的主　体，教职工的师德如何对学生有着较大的影响。师　德问题不仅仅是思想上的问题，如果教职工的生活、　工作出现问题，不能得到及时的疏导和解决，就会影　响教职工情绪并把这种不良情绪带到工作中去。随　着知识更新的不断加快，高等教育规模的不断扩大，　教职工的压力也越来越大。加强师德建设，工会应　在生活上关心教职工，在工作上为教职工提供便利　的教学、科研条件和良好的工作环境，“加强和改进　思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方　式处理人际关系。”　应加强人文关怀，为教职工排　忧解难。同时建立多层次、多渠道的教职工思想信　息传递和反馈通道，畅通诉求渠道。高校工会作为　学校党政联系教职工的桥梁和纽带，可以利用教代　会、互联网、校园网等形式，及时与教职工进行思想　沟通，交换意见，迅速有效地解决教职工普遍关心的　问题。使他们不因生活上出现困难而分心，因工作　上的琐事而烦恼，全身心投入到工作中。应大力营　造尊重知识、尊重人才的氛围，倡导建立平等、友爱、　团结的新型人际关系，努力构建“和谐小家”，提高师　德建设的整体水平。　（三）引导教职工积极参与高校发展，树立正确　的利益观　人的需求是多方面的，有物质需求和精神需求，　精神需求是高层次的需求。实现自我价值是每个人　的愿望，这就要求工会组织在履行职能时，要发动教　职工积极参与到学校的管理和教学中，并把思想政　治教育融入到学校民主管理中，拓宽教职工视野，形　成教职工人人关心高校发展的良好氛围。只有学校　发展了，教职工权益的实现才有坚实的物质基础。　教职工对现行政策的评判，对改革的认同，对社会前　途的关心，更多地是与自身利益是否得到满足联系　在一起的。工会思想政治工作必须在高度重视教职　工的物质利益即具体利益维护的基础上，以马克思　主义的利益观教育和引导教职工正确认识和处理物　质利益与精神追求、眼前与长远利益、局部与全局利　益、个人与集体利益的关系，由此凝聚成有利于实现　人们根本利益的强大精神力量。这就要求工会开展　工作时要尊重客观规律，最大限度地满足教职工在　改革时期的精神和物质追求，正确处理教职工的利　益诉求，尊重教职工的创造性劳动，承认教职工在学　校的主人翁地位和贡献，调动起广大教职工的积极　性。把“以人为本”思想贯穿到工作中，把关怀“人”　和关心学校、发展“人”和发展学校有机地统一起　来。根据教职工的特点开展工作，找准位置搭建和　教职工的感情桥梁，在推进教育理念创新、教育体制　改革中有所成就，发挥应有的作用。　参考文献：　［１］江泽民．毛泽东、邓小平、江泽民论工人阶级和工会　工作［Ｍ］．北京：中央文献出版社，２００２．１６　３．　［２］胡锦涛．２Ｏ１　０年７月１　３日在全国教育工作会议上的　讲话．　［３】胡锦涛．高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全　面建设小康社会新胜利而奋斗［Ｍ］．北京：人民出版社，２００７．　［４］中共中央宣传部．毛泽东、邓小平、江泽民论思想政　治工作［Ｍ］．北京：学习出版社，２０００．　［５］张耀灿，郑永廷，昊潜涛，骆郁廷等．现代思想政治教　育学［Ｍ］．北京：人民出版社，２００６．　［６］中国工会工作论文选编［Ｍ】．北京：中国工人出版社，　２０Ｏ５．　［７］姚定楷．充分发挥工会在高校思想政治工作中的作　用［Ｊ］．海南广播电视大学学报，２００３，（４）．　［８］夏建辉．发挥工会优势切实做好新时期高校思想政　治工作［Ｊ］．长沙通信职业技术学院学报，２００９，（１）．　［９］陈吉甫．高校工会开展思想政治工作的方法浅议　［Ｊ］．同济医科大学学报（社会科学版），１９９９，（２）．　（责任编辑：王友才）　３９