小学二年级语文上册标点符号专项考点练习

小学二年级语文上册标点符号专项考点练习

1. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______

（2）我真高兴啊______

2. 给句子加标点。

第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______

3. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

4. 给下面的句子加标点。

看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______

5. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号

一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______

6. 给句子加上合适的标点符号。

①多么可爱的小葫芦啊______

②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______

③寒号鸟已经在夜里冻死了______

7. 我会加标点。

（1）你去哪儿玩了的呀______

（2）这里的风景真美呀______

（3）下雨了______小白免回家了______

8. 给下面的句子加上标点符号。

①小家伙们______你们吵什么呀______

②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______

③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______

9. 阅读短文，完成练习。

我必须去

星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”

李丹问__什么事这么急__

“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”

是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”

“必须去吗？”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”

爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”

（1）给第四自然段加上合适的标点符号。

李丹问______ 什么事这么急______

（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是______。

（3）李丹想起了什么？决定必须去敬老院。找出相关句子。

（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是个什么样的孩子？

10. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______

②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______

11. 将下列词语排成一句话，再加上标点。

①小灰兔 一车 送给 了 把 老山羊 白菜

②水 真清 小河 的 啊

③喜欢 唱歌 你的吗 妈妈

12. 说说下列句子中引号的作用

祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”

13. 读 《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿

①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______

②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______

③每想起，总会有一阵微微的激动……______

14. 给下面的句子加上合适的标点。

①你要想想办法______让你的文具回家______

②一分钟真重要呀 ______

③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______

15. 读一读，再加上标点

①天安门广场多么壮观呀______

②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______

③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______

④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______

16. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______

17. 给下列句子加上恰当的标点符号。（1）小军完成作业了______

（2）你要去哪里______

（3）你真是太好了______

（4）他说______妈妈没回来______

18. 我会听录音,再把它工整地写下来。（录音念两遍19. 下列标点符号使用正确的一项是（,注意加上标点符号））。

A .遇到不认识的字。我们可以用部首查字法查字典，

B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?

C .叶子上的虫难道还用治?

20. 给下列句子加标点

云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______

21. 给句子加上标点符号。

你看这样画对不对______

22. 给下面一个段落加上标点符号。

在一次飞行比赛中 ______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______

23. 你能给下列句子加标点吗？

①今天晚上有什么事吗______

②不对你乐什么呀______

24. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）

这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______

这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______

25. 指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续

（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。______

（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。______

（3）丁——冬——丁——冬……______

26. 按要求写句子。

（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。

例：我们的校园多么美啊（！） 朋友们都到哪去了______

你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______

（2）照样子把句子写具体。

例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。

小鱼儿______在水里游。

（3）给句子换一种说法，意思不变。

①例：虫子被小鸟吃了。小鸟把虫子吃了。

乌云被大风吹散了。

②例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

石家庄是河北的省会。

27. 给句子加标点

（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______

（2）难道月球比地球的年龄还大______

28. 我会加标点。

______橡树也不可以砍______工人们说______

29. 给句子加上标点符号。

（1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______

（2）你做的小板凳很好______

（3）我怎么能要你的椅子呢______

（4）我不能要你的椅子______

30. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是 的 阳光 大家