中考名著《儒林外史》检测题(含答案)5名著复习

一、名著阅读题

1．近代学者刘咸炘论及《儒林外史》人物时说“天下莫贵于孝子，莫贱于偷。匡以孝子趋下流，牛以小偷攀上品，全书诸恶，二人为总相焉。”请写出人物全名，并各选取一个相关情节，说明二人的性格特征。

（1）匡的全名是______，牛的全名是_________。 （2）匡:________________ 牛:_________________

2．（赏析笔法）结合《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房 严监生疾终正寝”这条回目，再根据“严监生积劳成疾，临终前一直摇晃两个手指，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气”这样的情节，请说说严监生“终正寝”讽刺了什么。 3．请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。

作品 任务 文段 乡间人见画得好，也有拿钱来买的。（2）得了钱，买些好东西孝敬母（1） 亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争著来买。 赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那《儒林外史》 （2） 盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看（2）时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 话说（3）自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子（3） 用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。 （1）________ （2）________ （3）________ 4．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。 5．填空。

（他）看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”（他）也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

语段选自《__________》，其中“他”是指__________（人物名），语段主要叙写了“他”____________________的故事（概述情节）。

6．名著填空

（1）《三国演义》中“身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，这是对__________的外貌描写，请写出与该人物相关的一个事件__________________。

（2）《儒林外史》的作者是清代小说家________，书中描绘了足以和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒的人物是________，还写了一个临死时因灯盏里多点了一根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼 ________。 7．名著阅读。

……严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来。伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……

这段文字选自讽刺小说_______________________，作者刻画严监生主要运用神态、动作描写，充分揭示了他_______________________的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 8．名著导读

一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。” ……

道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”

选段中说话的人是：___________，口中的贤婿是：_________________这段文字选自明代小说家_____________撰写的长篇现实主义讽刺小说________________。

9．《儒林外史》人物众多，形象繁杂，在阅读此书时，要从不同角度对人物进行梳理。 阅读下表：将表中所缺项目补充完整。 作品 类别 人物 杜少卿 《儒林外史》 ①___形象 主要形象 虞育德 严监生 杜少卿沈琼枝反面形象 次要形象 类别 人物 娄焕文 郭铁山 胡屠户 牛浦郎 潘三 思考 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？ 我的理解： ④_________ 虞有德 热衷科考的形象 范进 周进 匡超人 ②__的形象 严监生 杜少卿 庄绍光 ③____

10．名著阅读。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看（他）时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

（1）语段选自名著《 》，其中“他”是 （人物名），语段叙述“他”临死前的故事情节，充分表现“他” 的性格特点。

（2）有关《格列佛游记》的表述不正确的一项是（ ）

A．《格列佛游记》是法国著名作家丹尼尔·笛福创作的长篇游记体讽刺小说。 B．《格列佛游记》叙述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇。 C．《格列佛游记》深刻地反映了十八世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 D．《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节。 （3）《简·爱》中，主人公简·爱是具有勇敢的反抗精神的女子，请你简述她人生中第一次勇敢反抗的故事情节。

11．《儒林外史》用对比、夸张手法和生动的细节描写来增强小说的讽刺效果与批判力度。请选取一个角度并举例分析。

12．学习了《儒林外史》中的《范进中举》， 我们可以看出科举制度对文人的毒害之深，作者以悲愤和辛酸的笔触写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。请再举一例进行说明。

13．根据“人物形象特征”将《儒林外史》中的四个人物分成两类，并说明理由。 周进 王冕 范进 杜少卿

14．下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。 作品名称 名著片段 “你很沉着。像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？” “它来自我的头脑，先生。” ①《简·爱》 “是我看到的，你肩膀上的那个？” “是的，先生。” “你头脑中还有没有其他类的东西？” “我想它样样俱全，先生。” ②《儒林外史》 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （1）节选（一）中是女主人公简•爱与男主人公_____________的对话。 （2）节选（二）中的“老爷”是________。 15．阅读名著片段，完成相关各题。

话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来江乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

（1）《儒林外史》作者________，主要通过________手法刻画了众多儒生形象，展示了_______对读书人灵魂的毒害。

（2）选文中的A是_________，其主要性格特点是___________。 16．许多名著中都有关于“闹”的情节，请填空。

《西游记》中美猴王大闹地府，勾改生死簿；《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，大闹_______（填地名）；《儒林外史》中，___________（填人名）于回乡途中，想赖掉船费，假装发病闹船家。

17．（2）有人评价《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”，请结合．．．．．．．．．《儒林外史》中的一个人物及情节作简要分析。

18．《儒林外史》以“四大奇人”的故事作结，当“那南京的名士都已渐渐销磨尽了”的时候，奇人却出现在市井中间。作者具体描写了在寺院里安身的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽、做裁缝的荆元“四大奇人”。他们分别有什么奇特本领？ 19．爱迪生说：“强者能同命运的风暴抗争。”请你从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈对这句话的理解。

A．武松（《水浒传》） B．沈琼枝（《儒林外史》 C．方鸿渐（《围城》）

20．阅读下列语段，回答问题

A 将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，一片一片剩着，吃了几片，将肚子揉着，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵的害馋痨，左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。 A 只作不看见。……掌舵的道：“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有什么东西？”A 发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才，“猪八战吃人参果—一全不知溢味’！说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”

（1）选段出自《 》，文中A指的 ，是选段中能看出他是个 的人。 （2）本书的讽刺艺术历来为人称道。参照示例，从周进、严监生、匡超人、范进中任选两个人物，分别填空。

（示例）张静斋虽称范进为“亲切的世弟兄”，却从未资助过中举前的范进，这是借人物

言行不一达到讽刺效果。

，这是用鲜明的对比展示人物前后的矛盾，给予辛辣的讽刺。 ，这是通过人物传神的细节描写，展现讽刺艺术。 21．下列说法不正确的一项是（ ） ．．．

A．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。 B．《三顾茅庐》节选自《三国演义》第三十八回，人物个性鲜明。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。

C．《故乡》选自《呐喊》,题材是小说,文中的“我”即是鲁迅。“我”面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因是闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。

D．《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

22．下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) ．．．

A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。 B．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。

23．下列关于名著内容的表述，正确的一项是（ ）

A．《朝花夕拾》中，阿长和衍太太对鲁迅都很关心，尤其是衍太太给他买书、让他背书等往事，鲁迅一想起就感到很温暖。

B．《红星照耀中国》中贺龙和彭德怀都很有军事天才，打仗很英勇，他们参加哥老会，后来带领哥老会的兄弟一起参加红军。

C．《儒林外史》中，王冕出生贫寒，在放牛之际靠自学画得一手好荷花。当地许多名流想结交他，但他性情孤傲，蔑视权贵。

D．《水浒》中的林冲是八十万禁军教头，他武艺高超，最能表现他性格的是倒拔垂杨柳、拳打镇关西、火烧草料场等情节。

24．下列对《儒林外史》中人物的介绍与评论，不恰当的一项是（ ）

A．周进：中举前受尽别人嘲讽，以致头撞贡院号板，悲极而泣；中了举人，却又喜极而疯。他与范进相似，是一个沉溺科举，虚伪世故的腐儒典型。

B．杜少卿：淡泊功名，装病拒绝出仕：尊重妇女，反对封建“三从四德”；乐于助人，资助张俊民的儿子捐修学宫。他是一位狂放不羁的真儒名贤。

C．严贡生：善于钻营，巴结权贵以求仕途。横行乡里，欺侮勒索王小二、黄梦统等乡邻；满眼只有金钱利益。他是个六亲不认、无恶不作的假名士。

D．沈琼枝：反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，机智逃婚；出逃后，靠手艺与才艺自养。她是一个自尊自爱。具有妇女个性解放意识的“侠女”形象。 25．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） ．．．

A．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长驾驶自己设计制造的功能强大的潜水艇“鹦鹉螺号”，探索奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。

B．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，主人公保尔经历了各种艰难困苦，历经四次死里逃生，最后一次是在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤。 C．《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，书中的匡超人本性纯良，在认识了潘三之后，一步一步地走向堕落，变成一个毫无廉耻，虚伪透顶的人。

D．《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说，讲述了贫苦孤女简·爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 26．下面回目分别出自《西游记》《水浒传》《儒林外史》三部名著，全都出自于同一部名著的一项是（ ）

①王秀才议立偏房 严监生疾终正寝 ②花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 ③灵根育孕源流出 心性修持大道生 ④周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报 ⑤杨雄醉骂潘巧云 石秀智杀裴如海 ⑥张管营因妾弟丧身 范节级为表兄医脸 ⑦尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ⑧娄公子捐金赎朋友 刘守备冒姓打船家 A．①④⑥ 27．对号归类

《儒林外史》用“物以类聚”的方法，将大致同类的人物集中在一个时空里展示，下列人物和类型归类正确的一项是（ ）

类型：a.文行出处榜样 b.痴迷功名读书人 c.假装无意功名假名士 d.纯儒真名士 人物：（1）周进 （2）杨执中 （3）虞育德 （4）王冕 A．a—（3） b—（1） c—（4） d—（2） B．a—（4） b—（1） c—（3） b—（2） C．a—（4） b—（1） c—（2） d—（3） D．a—（3） b—（2） c—（1） d—（4） 28．下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项（ ）

A．《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。

B．吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了对理想社会的追求。

C．严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。 D．鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。

29．活动中，同学们对下列一段话有不同角度的理解和赏析，其中不正确的一项是（ ） 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，

B．②④⑤

C．③⑦⑧

D．②⑤⑥

有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

A．这段话对严监生的描写既是动作描写，又是细节描写。 B．这段话写出了严监生因不能说出他的意思而焦急的心理。 C．这段话通过严监生临死前了不忘一茎灯草刻画了他吝啬的形象。 D．这段话运用夸张与对比的写法，达到了强烈的讽刺效果。 30．名著阅读。

周进一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

上面一段文字出自古代讽刺小说《______》，作者是______。这部作品中中因与范进同病相怜而使范进中举的人是______。结合原著，选文中的细节描写的作用是______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．作文匡超人（匡迥） 牛浦郎（牛浦） 匡:①匡超人成了小有名气的选家之后，不仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他追名逐利、忘恩负义的性格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在

解析：作文匡超人（匡迥） 牛浦郎（牛浦） 匡:①匡超人成了小有名气的选家之后，不仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他追名逐利、忘恩负义的性格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在潘三唆使下，与其合谋假造文书、代人应考。后来潘三事发入狱，匡怕自己的功名受影响，拒不理会潘三“叙叙苦情”的请求。这说明他的追名逐利、忘恩负义的性格特征。 牛:牛浦郎冒名顶替已故名士牛布衣，跻身上流，结交董知县、停妻再娶、代作诗文，是一个虚张声势、招摇撞骗、欺世盗名的卑鄙小人。 【详解】

（1）匡的全名是匡超人，原名匡迥，号超人。牛的全名是牛浦郎或牛浦。

（2）匡超人：当潘三事发，大难临头之际，匡超人想的全是自己今后的安排，强逼着郑氏住到他的老家去，丝毫不曾为妻子的感受着想。最恶劣的，是他这些自私的安排还都挂着冠冕堂皇的幌子，似乎很为妻子着想：“……待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是诰命夫人，住在那地方，不成体面……我家那里东西又贱，鸡、鱼、

肉、鸭，日日有的，有甚么不快活？”而实际结果是，郑氏娘子落魄在人生地疏的地方，不过几个月时间，便抑郁成疾，不治而亡了。这说明他是一个自私自利的无德无耻之人。 牛浦郎：为了摆阔气招待董老爷，要自己的舅丈人充当仆人捧茶，还要当众责之为村野小价。离开芜湖拜牛玉圃为叔公，学会吹牛撒谎，到扬州向道士胡吹：安东县知县董老爷派两个差人出来迎接他，“两个人 牵了我的驴头，一路走上去，走到暖阁上，走得地板格登格登的一路响”。这说明他是一个虚张声势、招摇撞骗的小人。

2．一方面讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命。另一方面看似荒诞不经，讽刺的却是人间真实的世相。（答出一个要点即可） 【详解】

本题考查内容理解。终正寝：原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死去。严监生是清

解析：一方面讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命。另一方面看似荒诞不经，讽刺的却是人间真实的世相。（答出一个要点即可） 【详解】

本题考查内容理解。终正寝：原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死去。严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。由“赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气”可见严监生吝啬，由此讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命，有很强的现实意义。

3．王冕 严监生（严大育、严致和） 杜少卿 【详解】

考查对名著《儒林外史》中人物的掌握。

一空，根据原文所写“初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，

解析：王冕 严监生（严大育、严致和） 杜少卿 【详解】

考查对名著《儒林外史》中人物的掌握。

一空，根据原文所写“初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争著来买。到了十七八岁，不在秦家了。每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文地理，经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。”可知人物的王冕。

二空，严监生是临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。可知人物是严监生。

三空，语句出自《儒林外史》第三十三回：杜少卿夫妇游山，迟衡山朋友议礼。话说杜少卿自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。王知县事体已清，退还了房子，告辞回去。杜少卿在家又住了半年多，银子用的差不多了，思量把自己住的房子并与本家，要到南京去住，和娘子商议，娘子依了。人劝着他，总不肯听。足足闹了半年，房子归并妥了。除还债赎当，还落了有千把多银子，和娘子说道：“我先到南京会过卢家表侄，寻定了房子，再来接你。”可知人物是杜少卿。

4．王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，

解析：王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。

②周进苦读了几十年的书，考到六十多岁都没有中秀才，是在姐夫及其同行的帮助下捐了个监生，才有资格去贡院参加举人的考试，中了举人、进士，这才跻身仕途。出于自己科举考试的坎坷经历，他十分同情跟他有同样经历的范进，因而对他特别关心，点了范进试卷使他中了秀才。

③严监生临死前努力伸出两个指头，是因为他发现油灯的灯草是两茎，他很担心费油，可是此时他已无力说话，只能伸出手指头比划。这一细节，足见他的吝啬的性格。 ④简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，虽然身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

5．儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭 【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自

解析：儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭 【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自于《儒林外史》。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代

表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

6．赵云 赵子龙单骑救主（意思对即可） 吴敬梓 周进 严监生（严致和） 【详解】

（1）本题考查名著人物。“身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛”这是对《三国演义》赵云

解析：赵云 赵子龙单骑救主（意思对即可） 吴敬梓 周进 严监生（严致和） 【详解】

（1）本题考查名著人物。“身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛”这是对《三国演义》赵云的外貌描写。赵云，字子龙，常山真定（今河北省正定）人，蜀汉名将之一。与之相关的故事有：单骑救主、扶持幼主、赵子龙力斩五将、汉水破曹等。

（2）本题考查名著识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。文中描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，被科举制度拨弄得神魂颠倒，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。文中还记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的吝啬鬼的形象。

7．《儒林外史》、 吝啬 【详解】

本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林

解析：《儒林外史》、 吝啬 【详解】

本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。文段中赵氏说的“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动形象的表现了他的吝啬，具有强烈的讽刺意味。

8．胡屠户 范进 吴敬梓 《儒林外史》 【详解】

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。它代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。《范进中举》是《儒

解析：胡屠户 范进 吴敬梓 《儒林外史》 【详解】

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。它代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。《范进中举》是《儒林外史》中的故事情节。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈胡屠户在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。 胡屠户，小说一重要人物，做卖肉生意。范进是他女婿，但在范进中举前，却对他十分鄙视，百般辱骂。范进考得秀才以后，他还是大骂其为“穷鬼”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”“烂忠厚没用的人”。甚至断定，“中相公时也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。”听说范进要去考举人，更把他骂了个“狗血喷头”。范进向他借盘缠考举人，不但一文不给，还破口大骂。范进在家饿了两三天，他也置之不理，毫不在意。一听说范进中了举人，立即拿来四五千钱相贺。

9．正面（或其他表示肯定褒扬的词。） 不屑科考 王冕（或填“迟衡山” 等其他符合要求的人物亦可。） 这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。

解析：正面（或其他表示肯定褒扬的词。） 不屑科考 王冕（或填“迟衡山” 等其他符合要求的人物亦可。） 这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 【详解】

（1）（2）结合“主要人物”和“次要人物”可知，前后两列里安排的是对比性的内容，结合后面的“反面人物”可知，①是与之对应的，可以判断是“正面人物”或其他肯定褒奖的词。②是与“热衷科考的形象”对应的“不屑科考的形象”。（3）王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与，作者通过他的嘴，抨击了科举制度。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。迟衡山则是一位不折不扣的正人君子。他最大的特征就是“正”，“正”得甚至于近乎“迂”。他认为“而今读书的朋友，只不过讲个举业……放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问”，显然对社会政治文化环境极为不满。如果说庄绍光的态度是我道不行就退而自省，那么迟衡山就是我道虽不行仍勉力行之。（4）小说是以人物形象为中心的一种文体，人物身上寄寓着作者的情感、写作意图等，把人物形象分类整理，能够更清晰的看出作者的爱憎，看出作者的写作意图，把握小说的主题，同时对于自己的写作有一定的借鉴意义。

10．（1）儒林外史 严监生 非常吝啬（或嗜钱如命） （2）A

（3）表哥约翰·里德借口简·爱躲在帘子后读书，就谩骂她，用书砸倒她，并在她头撞到门上流血后，仍然继续殴打她。为此，简·爱痛骂约翰·里德，

解析：（1）儒林外史 严监生 非常吝啬（或嗜钱如命） （2）A

（3）表哥约翰·里德借口简·爱躲在帘子后读书，就谩骂她，用书砸倒她，并在她头撞到门上流血后，仍然继续殴打她。为此，简·爱痛骂约翰·里德，并与他对打起来。最后，简·爱被舅妈里德太太关进了红房子。 【详解】

（1）本题考查人物形象和故事情节的积累。一定要熟悉文学名著的主要故事情节，能正确判断人物，还要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。因为家里点了两茎灯草而死不瞑目是表现严监生嗜钱如命的典型情节。严监生临死时，总不得断气，还伸着两个指头，心有牵挂，但又否定了两个侄子和奶妈的话，表示他不是记挂亲人，只是不能看着家里多点了一茎灯草浪费了钱，还有亲人没见到不难过，为了多费的一点灯油死不瞑目，他是典型的金钱的奴隶。

（2）本题考查《格列佛游记》的掌握情况。《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特；法国著名作家丹尼尔·笛福创作的是《鲁滨逊漂流记》。故选A。

（3）本题考查人物形象和故事情节的积累。简·爱富有反抗精神，她无视金钱、地位、身份等的差距，保持精神、人格的独立，勇敢反抗一切施压者。第一次勇敢反抗中，简·爱怒斥表兄约翰·里德“你这男孩真是又恶毒又残酷。”“你像个杀人犯……你像罗马的皇帝。”接着便和他发疯似地扭打起来。当约翰·里德再次用书将她砸得头破血流时，作为反击，她将一个重盒子扔向他。后来，她又反抗舅妈对她的污蔑，反抗洛沃德学校的丑恶校规，反抗罗切斯特的爱情诱惑，反抗圣约翰的宗教诱惑。为了自由、自我、独立，她勇敢地反抗一切。

11．示例：“范进中举”一回，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一荒唐、夸张的细节作者揭示出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚

解析：示例：“范进中举”一回，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一荒唐、夸张的细节作者揭示出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的五陋人性。 【详解】

此题考查学生对名著写作手法的分析能力，任选一个角度分析即可。

示例：文中写胡屠户用的是对比手法，通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。

示例：写范进喜极而疯运用了细节描写，生动地揭示了范进内心和外形的矛盾，外形上他是一个失败者，非常狼狈，内心而言他又是一个胜利者，他感到扬眉吐气，这就是强烈的讽刺。

12．周进60多岁，还是个童生。依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记账，在贡院参观时，走进看着号板（科举考试时，号子中供生员答卷兼睡觉用的木板），又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来，众人劝也

解析：周进60多岁，还是个童生。依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记账，在贡院参观时，走进看着号板（科举考试时，号子中供生员答卷兼睡觉用的木板），又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来，众人劝也劝不住。周进只管扶着号板哭个不停，一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来，直哭到口里吐出鲜血来，后来商人们答应为他捐一个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。 【详解】

本题考查名著阅读。根据阅读积累写出人物在人格意识方面的扭曲与堕落即可。如范进：是一个连考二十余次不取的老童生，直到五十四岁才中举。在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞虾蟆想吃天鹅肉”。听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯，“百无一用是书生”，作者以其悲愤和辛酸的笔触，暴露了其人生的无价值，揭示了科举制度对范进人格意识方面的扭曲与堕落；用极其夸张的手法向我们鞭挞了科举制度对文人的毒害之深。还有周进考中之前，梅玖瞧不起他，还在言语上羞辱他；周进考中之后，梅玖见到当年周进所写褪色的对联，竟然让和尚揭下来裱一裱收起来。通过前后的态度对比讽刺了市民的势利虚伪，批判了科举制度对各阶层人物的影响，是造成污浊世风的根源。

13．周进和范进是一类，王冕和杜少卿是一类，周进和范进的形象特征都是迂腐，在科举的制度下扭曲堕落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威；轻蔑礼教，有初步的民主思

解析：周进和范进是一类，王冕和杜少卿是一类，周进和范进的形象特征都是迂腐，在科举的制度下扭曲堕落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威；轻蔑礼教，有初步的民主思想，平等爱人。 【详解】

本题考查对人物形象的分析。

周进：周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。写出了他性格的复杂面。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。

王冕：性情孤傲，蔑视权贵。既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书；模仿屈原衣冠，带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意；时知县亲自来拜，王冕离乡躲避；朱元璋慕名拜访，王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山，隐居终老；指出八股取士之法会让读书人看轻文行出处，预言一代文人有厄。 范进：范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。文章通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。

杜少卿：怀疑反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，冲破旧礼教的束缚；杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法，愤慨封建家族。

据此分析，周进和范进是一类，王冕和杜少卿是一类，周进和范进的形象特征都是迂腐，在科举的制度下扭曲堕落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄，敢于挑战封建权威；轻蔑礼教，有初步的民主思想，平等爱人。

14．（1）罗切斯特 （2）严监生（严大育、严致和） 【详解】

（1）由“像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着”和“你头脑中还有没有其他类的东西”可知，这是男主人公“罗切斯特”与简•爱的对

解析：（1）罗切斯特 （2）严监生（严大育、严致和） 【详解】

（1）由“像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着”和“你头脑中还有没有其他类的东西”可知，这是男主人公“罗切斯特”与简•爱的对话。他是是桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄。年轻时他受骗娶了疯女人伯莎·梅森。后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，最后成为简·爱的丈夫。

（2）由“你是为那盏灯里点的是两茎灯草”和“点一点头，把手垂下”可知，这是“严监生”。他是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物，名严大育，字致和，是个胆小有钱的人。严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。

15．吴敬梓 讽刺 科举制度 严监生 吝啬（视财如命、小气抠门） 【详解】

（1）本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对

解析：吴敬梓 讽刺 科举制度 严监生 吝啬（视财如命、小气抠门） 【详解】

（1）本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，揭露了科举制度对读书人的毒害。在这部小说里，作者主要采用讽刺的手法，比如写范进中举发疯的情节，就运用了讽刺手法，体现了封建科举制度对读书人的毒害。由此提炼答案即可。

（2）本题考查名著中的人物形象。解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，结合书中与人物相关的情节进行分析概括。结合“临死之时，伸着两个指头，总不肯断气”可知此人

是严监生。由“忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”可知他因为灯盏里点着两茎灯草，不放心，浪费了油，所以总不肯断气，可见他是一个爱财胜过命的吝啬鬼。 【点睛】

《儒林外史》是我国清代小说家吴敬梓创作一部古典长篇讽刺小说，它通过生动的艺术形象，反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。作者运用周进、范进等生动的艺术形象，用辛辣的笔触，揭露了统治者的腐朽和虚伪。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范，也使作者吴敬梓成为中国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。

16．飞云浦 严贡生（严致中） 【详解】

第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人

解析：飞云浦 严贡生（严致中） 【详解】

第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。

第二空：严贡生假装发病，故意留下云片糕给船家吃，反污船家吃了救人的药，最后赖了船钱。

17．示例一：六十多岁的童生周进在贡院参观时，看着号板一头撞去，放声大哭。后来商人们答应为他捐一个监生，他就破涕为笑，趴到地上磕头。通过周进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。 示例二：从

解析：示例一：六十多岁的童生周进在贡院参观时，看着号板一头撞去，放声大哭。后来商人们答应为他捐一个监生，他就破涕为笑，趴到地上磕头。通过周进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。

示例二：从二十岁考到五十四岁的童生范进听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而欢喜得发了疯。挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。通过范进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。

示例三：梅玖起初完全不把梅玖放在眼里，只“慢慢的立起来和他相见”：一旦周进中举当官，梅玖就朝着周进的长生禄位牌磕头。通过梅玖对周进前倨后恭的滑稽可笑讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。

示例四：胡屠户骂未中举时的范进是“尖嘴猴腮”“不三不四”，却夸中举后的范进“才学又高，品貌又好”。通过胡屠户对范进前骂后夸的滑稽可笑讽刺了一切围绕着功名富贵

转的丑陋社会。 【详解】

考查名著人物和相关情节。开放类试题，从原著当中找出一个作者给予的辛辣讽刺的人物，并结合相关情节进行分析即可。如：小说第七回写范进受恩师周进嘱托，到山东上任后，若有他在乡下的学生荀玫应考，“果有一线之明，推情拔了他”。范进在发童生案前一晚才想起这份嘱托，而正苦于在落卷中找不到荀玫的名字时，一个少年幕客讲了一个老先生不知苏轼的笑话，其中有这样两句“四川如苏轼的文章，是该考六等的了”、“学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了”。而身为进士的范进却全然不懂这个笑话，还愁眉道:“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”这话从一个进士嘴里说出来，不能不让人笑着感叹，一个中了进士的人，却连苏轼都不知，这是个深层次的悲剧。讽刺了当时知识分子的徒有其表和封建科举制度的荒谬。

18．季遐年写得一笔好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。（意思对即可） 【详解】

《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，代表

解析：季遐年写得一笔好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。（意思对即可） 【详解】

《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。“四大奇人”分别是会写字的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。

第一个是会写字的，叫季遐年。他自小无家无业，总在寺院里安身。他的字写的最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，他性格乖张，但凡人要请他写字他要斋戒一日，亲自磨一天的墨，要等他情愿，他才高兴。他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。

第二个是卖火纸筒子的，叫王太，是个围棋高手。王太祖代是三牌楼卖菜的，后来家里穷了，他靠卖火筒子谋生。那一日，妙意庵庙会，王太遇到了被称为大国手的围棋高手马先生。马先生前不久下博彩围棋赢了二千多两银子，正春风得意。经过一盘对弈，马先生输给了衣衫褴褛的王太。

第三个是开茶馆的，叫盖宽，以前是开当铺的，因为喜爱诗画，他就与文士来往，酒肉款待，银子相助。见到主人沉迷诗画，伙计捣鬼，把当铺的本钱渐渐消折了。为了维持生意，盖宽卖完了家中的田地。长此以往，盖宽的家道中落，穷的他十月里还穿着夏布衣裳。盖宽喜爱诗画，爱结交文士，也把钱都花到这些人身上了。

第四个是做裁缝的，叫姓荆元，他闲来喜爱弹琴、写字，喜爱作诗。朋友们对他这一爱好，不甚理解。荆元不以为然。荆元到清凉山和于老者在灌园，焚香抚琴。琴声凄清宛转，于老者感动的不觉凄然泪下。此后，于老者与荆元的交往更加密切了。

19．A.武松。武松既心存侠义，又沉着冷静，他最显著的性格特点就是嫉恶如仇和知恩图报。最早人们觉得武松只是一个会武功的“莽夫”，很多人都不待见他，直到在景阳冈喝醉了的武松徒手杀死了“祸乱一方”的大虎。“白

解析：A.武松。武松既心存侠义，又沉着冷静，他最显著的性格特点就是嫉恶如仇和知恩图报。最早人们觉得武松只是一个会武功的“莽夫”，很多人都不待见他，直到在景阳冈喝醉了的武松徒手杀死了“祸乱一方”的大虎。“白虎”不单单只是一只老虎，它更是代表着当时社会的险恶和黑暗，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的行为更是表明了他与黑暗抗争的决心，这种豪爽勇猛、无所畏惧的性格显露无遗。本以为“打虎”就是武松最英雄的时刻，但这只是一个开始。武松在知道自己的哥哥被潘金莲、西门庆所害之后，为了给哥哥复仇怒杀西门庆和潘金莲。而后为了报金眼彪施恩的收留照顾之情，武松醉打蒋门神为施恩抢回了快活林酒店。蒋门神为了报复武松就勾结当地的官府暗算武松，武松无奈之下只能选择大开杀戒，于是就大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。武松用自己的行动显示了与不公命运的抗争。 【详解】

本题考查对名著内容和人物的理解分析能力。

示例：沈琼枝。沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。作者首先将沈琼枝置于待嫁的位子上，沈父沈大年本以为会将女儿明媒正娶，等着宋家择吉过门。但后来发现光景不对，宋家大模大样地要将沈琼枝直接抬到府里去，这不像要将她待为正室的样子。沈琼枝面对宋为富的无耻行径不是无赖地撒泼，也不是无理地谩骂，而是用证据来反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，她要求宋拿出婚书当面对质，这就让荒淫无度的宋为富暴露出了胆小怕事、懦弱虚伪的本性。这表现出了她敢于反抗善于反抗的特征。我们不仅可以看到一位精明干练的女子，而且从中看出了沈琼枝的有勇有谋，她要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，看出了她的反抗斗争不是莽撞糊涂的瞎闹，而是明白就理地为人格独立和尊严而进行的斗争。

20．（1）儒林外史 严贡生 贪婪、霸道、狡诈

（2）示例一：对比——周进苦读几十年，却连秀才也没能考取，当他走进贡院时，满地打滚，痛哭不已，口吐鲜血；可是当他听说众人愿意集资帮助他，竟然又能说能笑了

解析：（1）儒林外史 严贡生 贪婪、霸道、狡诈

（2）示例一：对比——周进苦读几十年，却连秀才也没能考取，当他走进贡院时，满地打滚，痛哭不已，口吐鲜血；可是当他听说众人愿意集资帮助他，竟然又能说能笑了。 示例二：对比——匡超人中举前孝敬父母、忠厚老实；中举后自吹自擂、替人考试、弄虚作假、道德沦丧。

示例三：细节描写——严监生临终前因灯盘里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才咽气。

示例四：细节描写——范进在生活中受尽屈辱，听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯。

【详解】

（1）由文段中“云片糕”放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，……只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”可知文段出自《儒林外史》，A是严贡生。严贡生将云片糕锁在箱子里，视为“神物”，一片一片剥着吃，更显精贵。“剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点”，后来他故意留下几片，设下陷阱。一切都是严贡生设计好的，这是他开始讹诈的第一步，也为后面再寻“神药”、讹诈钱财埋下伏笔。看似不着痕迹，一个装模作样、贪婪成性、心机深沉、奸诈狡猾、无耻丑陋的嘴脸跃然纸上。

（2）本题考查名著写作艺术的分析。人物前后的矛盾，可选匡超人前后期变化的情节。细节描写，可选严监生、范进的典型故事情节。叙述出人物的故事大意来即可。如：对比——匡超人初逢马二先生，毕恭毕敬，聆听教导；他做了时文选家之后，却讥讽马二先生“才气不足”。细节描写——“不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”将范进中举后发疯的丑态刻画得入木三分，深刻地揭露了封建科举制度对人的毒害之深，具有强烈的讽刺意味。

21．C 【详解】

本题考查文学常识。一般情况下,小说中的“我”都不会作者本人,只是作者的一种叙事方式。小说中的“我”不是作者鲁迅，故C错误，选C。

解析：C 【详解】

本题考查文学常识。一般情况下,小说中的“我”都不会作者本人,只是作者的一种叙事方式。小说中的“我”不是作者鲁迅，故C错误，选C。

22．B 【详解】

在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。

解析：B 【详解】

在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。

23．C 【详解】

A.有误，对衍太太的描述不符，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的的典型的市侩形象。从文中她鼓励小孩子吃冰、怂恿鲁迅看黄色小说、唆使鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言等可以看

解析：C

【详解】

A.有误，对衍太太的描述不符，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的的典型的市侩形象。从文中她鼓励小孩子吃冰、怂恿鲁迅看黄色小说、唆使鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言等可以看出； B.有误，彭德怀没有参加哥老会；

D.有误，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”两个情节和林冲无关，而是和鲁智深相关的； 故选C。

24．A 【详解】

本题考查名著人物的识记。

A．有误，“中了举人，却又喜极而疯。”描述的是范进； 故选A。

解析：A 【详解】

本题考查名著人物的识记。

A．有误，“中了举人，却又喜极而疯。”描述的是范进； 故选A。

25．B 【详解】

B.“最后一次”有误。第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。故选B。

解析：B 【详解】

B.“最后一次”有误。第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。故选B。

26．D 【详解】

本题考查名著故事情节。根据相关积累及回目名称中的相关提示可知，③⑦均出自《西游记》，分别是第一回和第二十七回； ②⑤⑥均出自《水浒传》，分别是第六回、第四十五回和第一百零三回；①④⑧均

解析：D 【详解】

本题考查名著故事情节。根据相关积累及回目名称中的相关提示可知，③⑦均出自《西游记》，分别是第一回和第二十七回； ②⑤⑥均出自《水浒传》，分别是第六回、第四十五回和第一百零三回；①④⑧均出自《儒林外史》，分别是第五回、第三回和第九回。 故选D。

27．C 【详解】

本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。

（1）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b； （2

解析：C 【详解】

本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。

（1）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b；

（2）杨执中：出现在《儒林外史》第九回至第十三回中，是小说中性格鲜明的人物之一。论者似乎从来都把他归入假名士权勿用及骗子张铁臂一流，看作作者否定批判的人物。故对应c；

（3）虞育德：《儒林外史》中的经典人物之一。如果说杜少卿是贤人群体中的得力战将，那么虞育德就是这个贤人群体的领袖。故对应d；

（4）王冕：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。故对应a。 故选C。

28．C 【详解】

本题考查名著内容的理解。

C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的

解析：C 【详解】

本题考查名著内容的理解。

C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的吝啬鬼，不是严贡生； 故选C。

29．D 【详解】

本题考查名著的阅读评价。

这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极具夸张效果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。 故选D。

解析：D 【详解】

本题考查名著的阅读评价。

这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极具夸张效果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。 故选D。

30．《儒林外史》 吴敬梓 周进 是对热衷功名者的讽刺（更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害；表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。） 【详解】

本题考查名著文学常

解析：《儒林外史》 吴敬梓 周进 是对热衷功名者的讽刺（更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害；表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。） 【详解】

本题考查名著文学常识以及内容理解。1）结合“周进”这一人物，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。

2）《儒林外史》中因与范进同病相怜而使范进中举的人是周进：周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。 3）文段写周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读书人的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。