人教版三年级音乐上册《放牛山歌》教案

人教版三年级音乐上册《放牛山歌》教案

学习目标：

1、指导学生用高亢、嘹亮的歌声唱出山歌风格的民歌。

2、学习la、do、re及八分音符时值。

3、编创与活动：曲调回答。

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌。

二、新歌教学

1、初听范唱。

听后学生回答。

2、师：你能用动作表达一下吗？

生：随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。

师：和你的好朋友一起表演吧。

师生一起表演。

3、师：你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》。

4、找出不认识的字进行识字教学。

齐读歌词。

5、跟着范唱轻唱歌词。

师：你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？

你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。

重点：1232|16.|

四梨又四耙罗

唱准一音多字处。

方法：采用教师范唱让学生跟唱。

注意：“啥”“哟喂”等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语调和

语气。

6、处理。

再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？（因为是他们自己参加劳动而获得丰收）

师：你们会不会将喜悦的心情表达出来。用用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。

7、视唱教学：

出示321|2—|121|6—|

学生读谱视唱。

其余曲调采用跟唱法学习。

三、音乐知识

1、复习misolla边唱边用手势表示。

学习ladore手势边唱边做。

2、用手势唱准“6123456”各音的音高。

从有规律的上行、下行到任意的手势位置唱。

开展小组比赛：教师随意指一个音点一组学生唱，看哪一组学生唱的正确率高。

3、将612变成不同时值的音符让学生唱。

如：6—、6、6从而学习八分音符时值——“跑”。

用圆点将歌谱中的“跑”点出来。

四、编创与活动

1、唱一唱第一组问答句，找一找他们之间有什么规律？都是由什么音符组成的？

（四分音符、八分音符、二分音符）

2、教师唱第二个问句，请学生创作答句，提示：用已经学过的六个唱名和三种节奏进行。

3、同桌之间相互问答。

指明问答，其余学生进行评价，好的予以表扬。