冠词的概念和用法

文远教育学科教师辅导讲义（第1 讲）

教师姓名： 刘举义 学生 张治焰 时间 2011 年 5 月 16 日 19-20 时段 课 题 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 冠词的概念和用法 1、 让学生能够了解冠词的概念； 2、 让学生掌握定冠词和不定冠词的区别和用法。 3、 让学生掌握听力的解题技巧。 1、定冠词的用法。 可参考考试大纲要求。 教学内容 一、冠词 ①冠词的概念 冠词是用于名词之前、帮助指明名词的含义的一种虚词，它本身不能单独使用。 ②冠词的分类 冠词可分为不定冠词和定冠词。 A,不定冠词包括a 和an ， 用在单数可数名词前面，表示泛指，说明名词的名称和 种类，意思是“一个”、“一只”、“一辆”……不定冠词a, an的意义和作用是一样的 但用法有区别：a用在以辅音音素开头的单词前，如：a basket ; an 用在以元音音素 开头的单词前，如：an umbrella. B, 定冠词即the,表示特指，意思是“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，可用于可 数名词和不可数名词前。如：the boy(the boys)那个（那些）男孩子，the water那些 水。另：the 在辅音音素开头的单词前读/ðз/，在元音音素开头的单词前读/ði：/ ③不定冠词a, an的用法

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A, 泛指人或事物的某一个。如：

There is a notebook on the desk. 课桌上有一本笔记本。 B,指某人或某物，但不具体说明任何人或何物。如：

I study in a primary school in Nanjing. 我在南京的一所小学学习。 C,表示数量“一”，但数的概念没有one 强烈。如： I have book in my school bag.我的书包里有一本书。 D,用在表示数量、时间、等名词前，相当于every.如： Five yuan a kilo每公斤五元。

E,用在序数词之前，表示“又一”、“再一”。如：

I have three pens .I want to buy a fourth one . 我有三支钢笔，我想再买一支。 ④定冠词的用法

A,特指某（些）人或事物。如：

The woman under the tree is my mother. 在树下的那位女士是我母亲。 B,特指说话双方都知道的人或事物。如： Do you like the toy bear? 你喜欢这只玩具熊吗？ C,用在上文中提到过的人或事物。如：

There is a school bag in the desk. The school bag is Wang Bing’s. D,用在世界上独一无二的事物前。如： Which is bigger, the moon or the sun?

E,用在某些专有名词（由普通名词构成的国家名称、团体名、机构、学校等，还有表示 海洋、河流、山脉等名称）前。如：the United States美国，the Great Wall长城，the Yangtze River长江，the Yellow River 黄河.

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F,用在形容词或单数名词前，表示一类人或事物。如： The rich 富人 the Internet 因特网

G,用在姓氏的复数名词前，表示“一家人”或“夫妻两人”。如： The Greens 格林一家人， the Whites 怀特夫妇

H,用在乐器前。Play the violin/the guitar 拉小提琴/弹钢琴

I,用在一些习惯用语中表示时间、地点、方位等。如：in the morning在早晨 Fly to the south 飞往南方。 ⑤不需要用冠词的几种情况：

A,专有名词、不可数名词前一般不加冠词 如：China, Grade Three, drink water

B,复数名词表示一类人或事物时，一般不加冠词，如： I like reading books.我喜欢读书。 They are workers.他们是工人。

C,在表示季节、月份、星期、节日等的名词前，一般不加冠词。如： In spring/ summer/autumn/winter, in March, on Monday, at Spring Festival D,在表示一日三餐、球类运动和棋类运动的名词前，一般不需要加冠词。 如：have lunch, play football, play chess E,在表示学科、语言的名词前，一般不加冠词。 如：PE, speak English

F,在表示特定的公园、街道、车站、学校等名词前，一般不加冠词。如：Shanbei Primary school.山北小学

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小结：

教学反思：

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