抗击疫情教案反思大班

教案标题：抗击疫情教案反思大班 教案目标：

1. 通过反思抗击疫情的经验，培养学生对于团结合作、互助支持的意识和能力。 2. 培养学生关爱他人、珍惜生活的情感态度。 3. 提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。 教案内容： 一、导入（5分钟）

1. 教师引入话题，询问学生对于抗击疫情的了解和经历。 2. 学生分享自己在疫情期间的感受和经历。 二、抗击疫情的经验总结（15分钟）

1. 教师引导学生回顾疫情期间的防护措施，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。

2. 学生分享自己在疫情期间采取的防护措施，教师进行点评和补充。 3. 教师引导学生总结抗击疫情的经验，如团结合作、互助支持、关爱他人等。 三、情感态度培养（15分钟）

1. 教师引导学生思考疫情期间对于珍惜生活的感受和体会。

2. 学生分享自己在疫情期间珍惜生活的经历，教师进行鼓励和赞赏。 3. 教师组织学生讨论如何在日常生活中更好地关爱他人，培养积极向上的情感态度。

四、突发事件应对能力培养（20分钟）

1. 教师引导学生思考疫情期间的突发事件，如突然停课、在线学习等。

2. 学生分享自己在突发事件中的应对经验，教师进行点评和总结。

3. 教师组织学生进行模拟演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的自我保护意识和应对能力。 五、小结与反思（5分钟）

1. 教师对本节课的内容进行小结，并强调学生在抗击疫情中所获得的经验和能力。

2. 学生进行个人反思，思考自己在抗击疫情中的不足和需要改进的地方。 教案延伸：

1. 学生可在课后撰写一篇关于自己在疫情期间的经历和感受的作文。

2. 学生可组织一次班级活动，如义卖、捐款等，来关爱那些受疫情影响的人群。 教案评估：

1. 学生的参与度和表现。

2. 学生对于抗击疫情经验的总结和理解程度。 3. 学生对于情感态度和突发事件应对能力的培养情况。 教案指导：

1. 在导入环节，教师要引起学生的兴趣，通过提问和分享来激发学生的思考和参与。

2. 在讨论环节，教师要充分鼓励学生的发言和分享，同时进行点评和引导，确保学生能够得到正确的引导和启发。

3. 在模拟演练环节，教师要确保学生的安全，提前做好相应的准备工作，并对学生的表现进行及时的指导和评价。

4. 在小结与反思环节，教师要引导学生对本节课的内容进行深入的思考和反思，

激发学生的自我认知和自我改进的意识。