中考语文复习专题(十)：词语的搭配

中考语文复习专题（十）：词语的搭配

一、单选题（共31题；共62分）

1.下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ）

A.青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界挽救了数以百万计疟疾患者的生命。

B.最近乐山市有关部门联合行动，迅速取缔黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。 C.作为一名军人，其职责就是保卫国家安全，保卫及守护国家边境，即使在战场上马革裹尸又有何妨呢？

D.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。

2.下列句子中划线词语使用最恰当的一项是（ ）

A.博物馆凝聚了人类历史和文化的场所，是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内含。

B.现在有些人很无聊，总喜欢窥测别人的隐私，散布一些流言。

C.在北京首钢队与辽宁队比赛中，首钢队在一度落后20分的情况下，顽强追平比分并将比赛拖入加时，这主要是首钢队的明星球员发挥了妙手回春的作用。

D.《厉害了，我的国》这部大型纪录片全面展现了我国所取得的巨大成就，极大地引发了国人顶礼膜拜的自豪感。

3.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）

①我没有摘花的习惯。我只是伫立______，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

②鸭们长大了,它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得______，一滴水也不能泼进去了。

③一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的______着自己。

④一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模地______，其数量将很难控制。

A.看望 稠密 麻醉 繁殖 B.凝望 稠密 麻醉 繁衍 C.凝望 茂密 麻痹 繁衍 D.看望 茂密 麻痹 繁殖

4.在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是（ ）

在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A.如果 从而 并非 而 B.如果 从而 不仅 而且

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C.虽然 但是 不仅 而且 D.虽然 但是 并非 而

5.选择关联词填空，恰当的一项是（ ）。

真正的阅读______亲自把文字当药煎服，______使其进入体内，和身心、血液、神经中枢发生奇妙的反应，没有人能替你进行新陈代谢。 A.只有，才 B.如果，就 C.虽然，但是 D.宁可，也

6.在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）

在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A.如果 从而 并非 而 B.如果 从而 不仅 而且 C.虽然 但是 不仅 而且 D.虽然 但是 并非 而

7.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）

著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋， ① 无知于中国传统文化，就像看到黄河 ② 一样，会 ③ 感慨却欲哭无泪，这真是令人 ④ 的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……” A.①茫然；②截流；③凄然；④心灰 B.①凄然；②截流；③茫然；④心碎 C.①凄然；②断流；③茫然；④心灰 D.①茫然；②断流；③凄然；④心碎

8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

行将远去的一年，有些变化值得铭刻，有些 期待理顺，有些 需要调整，有些 亟待净化，从今天起，让我们在冷静中回顾2017，展望拼搏奋进的前行之路。 A.状态 生态 心态 B.心态 状态 生态 C.生态 心态 状态 D.状态 心态 生态

9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

生活是一部百科全书，你 用心去钻研， 会领会其中的真谛。生活是一片______的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上 到幸福的花朵。 A.只有 才 广博 采摘 B.即使 也 广博 采摘

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C.只有 才 广袤 采撷 D.即使 也 广袤 采撷

10.下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）

A.初三的莘莘学子要竖立远大的理想，但当务之急还是要抓紧时间，认真备考，力争在中考中考出优异成绩，考上理想高中。

B.中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快 ， 这极大增强了中国人民的名族自豪感。

C.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉溺于网吧，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 D.国务院总理李克强在答记者问时说：“改革贵在行动，喊破嗓子不如光着膀子。” 11.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①那篓紫红色的杨梅，每一粒的样子都很好看，像一个个深红色的绒线球似的，从我的记忆中_________过。

②海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样_________；又像是情人的蜜语那样芳醇。

③我怀着万分崇敬的心情，________了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 A.掠 温暖 游览 B.滚 温柔 瞻仰 C.滚 温和 瞻仰 D.滑 温暖 观看

12.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）

①说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加以全体，那简直是 。

②前行是 的。熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 ③一九二六年九月一日，天津出版了两张报纸，停刊了几年的《大公报》由李鸾、胡政之等接办重新复刊， ， 大家都接连称赞。

④人学仪式当天校长就要求我们进入大学就要遵守大学的一切规章制度，学好相应的课程，做一个 的大学生。

A.诬陷 纯粹 面目全非 名不虚传 B.诬蔑 纯粹 面目一新 名副其实 C.诬陷 干脆 面目全非 名副其实 D.诬蔑 干脆 面目一新 名不虚传

13.根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ）

一个_______的小村调来一个一个能_______孩子前程的老师，他能_______某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很_______他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A.遥远 预想 预算 信任 B.远远 推测 预知 迷信 C.偏僻 探测 计算 信服 D.偏远 预测 算出 相信

14.依次填入下列句子中空缺处，恰当的一组词语是（ ）

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①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处__________新信客，怎么也找不到。 ②此后，我就更其___________绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。 ③这些日子，家中___________很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A.物色 搜集 光景 B.物色 收集 情景 C.查询 收集 光景 D.查询 搜集 情景

15.下面各项中划线的词语使用正确的一项是（ ）

A.学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。 B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。 C.货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 D.九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 16.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ， 从枯黄读出 ， 从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ， 这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A.霞云 翠绿 意境 灵魂 B.光明 翠绿 意义 生命 C.霞云 丰润 意义 灵魂 D.光明 丰润 意境 生命

17.下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.那位先生歪戴着礼帽，身上那件斗篷虽然又短又旧，但穿得很有派头，显得潇洒不羁。 B.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益 ， 使他走上大道。

C.国际爱护动物基金会日前指出，通过互联网贩卖濒危动物的行为正愈演愈烈。该组织呼吁世界各国政府颁布法令禁止在网上进行濒危动物交易。

D.田里，金灿灿的秕谷 ， 颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的芳香。 18.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①新________的《未成年人保护法》颁布实施已近一年，近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行了调研。

②美国科学家日前成功________出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。

③结尾是整篇文章的着力点，千万不能________，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。 A.修订 培养 轻而易举 B.修正 培养 轻描淡写 C.修订 培育 轻描淡写 D.修正 培育 轻而易举

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19.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳________宝藏。 ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，________受灾的人们渡过难关，走出灾难。

③花和人都会遇到各种各样的不幸，________生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。 A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管 C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是

20.选出填入横线处恰当的一项（ ）

那________是遥远的年代了。那时候这里________是一片芬芳的草地，也许是________的湖沼，________的大自然，万物鼎盛。 A.一定 也许 肥美 美丽 B.也许 一定 美丽 肥美 C.一定 也许 美丽 肥美 D.也许 一定 肥美 美丽

21.填入文中空白处的词语最恰当的一项是（ ）

一次次自然灾害的____考验，____了中国共产党人的人民本色，____着中华民族的伟大精神，也在____着一个深刻道理：只要我们有准备，固结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断____“中国梦”的新高度。 A.严酷 验证 磨炼 诠释 到达 B.严格 证实 锻炼 阐明 腾达 C.严重 证明 磨砺 阐述 讲达 D.严峻 见证 砥砺 阐释 抵达

22.在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）

汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。 A.如果 那么 则 因为 所以 B.虽然 但是 却 不只 并且 C.如果 那么 则 不仅 而且 D.即使 然而 却 不但 也

23.下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）

A.美国总统特朗普已明确表示，将继续实行美国对北约和跨大西洋盟友关系的承诺。 B.家风是一个家庭或家族长期以来形成并传播的道德操守和处世方法。

C.作为中国人，我们既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。 D.峰会之后，全国各地的游客趋之若鹜 ， 纷纷前往南山路观赏火树银花的世界。

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24.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）

当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的 “体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫、饱满自在。 A.虽然 因为 就 B.虽然 因为 才 C.即使 所以 才 D.即使 所以 就

25.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①为公民信息撑起一把安全“保护伞”，不仅势在必行，更是______。 ②然而在网络时代，个人信息泄露的风险也______。

③我的心还在喷涌着一血液吧，因为我常常感到它在_____着一种热情。

④韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，_____又又严肃地对我们说：“我的孩子们……” A.燃眉之急 无孔不入 汹涌 暖和 B.刻不容缓 无处不在 泛滥 柔和 C.刻不容缓 无孔不入 澎湃 暖和 D.燃眉之急 无处不在 泛滥 柔和

26.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

你的名字无人知晓，你的 永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 。不管时代如何变迁，英雄人物始终是 历史的精神坐标。 A.功劳 即使 铭刻 标注 B.功勋 即使 铭记 标记 C.功绩 无论 铭刻 标榜 D.功勋 无论 铭记 标注

27.下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）

人与自然的和谐在于要保持对自然的_______：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种_______的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。 A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑。

28.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

倾听使人 ， 你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ， 你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ， 你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ， 你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

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A.谦虚 安宁 警醒 丰富 B.丰富 谦虚 安宁 警醒 C.警醒 丰富 谦虚 安宁 D.安宁 警醒 丰富 谦虚

29.阅读下面的文字，完成后面的题目。

“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹甲（即/既）美化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国乙（博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，丙（淡泊/淡薄）功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。 题目：依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是 （ ） A.既 博大精深 淡薄 B.既 源远流长 淡泊 C.即 博大精深 淡泊 D.即 源远流长 淡薄

30.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）

对于坐船游玩的人们而言，这一段_________是惬意的。崎岖的海岸线上满是蓝宝石般的峡湾，翠绿的山峦间散布着精巧的农家小，这里不断_________的景色都让游客们_________到大自然的绮丽风光。 A.旅游 变换 领略 B.旅途 变换 领会 C.旅途 变幻 领略 D.旅游 变幻 领会

31.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①__________2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。24日下午，我国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。

②一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，__________的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。

③毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用__________地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。 A.截止 栩栩如生 不由自主 B.截止 惟妙惟肖 情不自禁 C.截至 惟妙惟肖 不由自主 D.截至 栩栩如生 情不自禁

二、填空题（共4题；共14分）

32.选词填空。

干净 纯洁 净美 纯净

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（1）你只会感到更高邈、深远；并让凄冷的雨滴；去________你的灵魂；而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更________开阔的大地。

（2）远远地望过去；收割过的田野变得很亮；没有叶的枝干、淋着雨的草垛；对着瓷色的天空；像一幅________利落的木刻。 33.选择恰当的词语填空。

①该报在征文________（A．启事 B．启示）中明确规定，投稿截止日期是6月5日。

②修复二环路时，选定前门大街为防裂________（A．实验 B．试验）区，以便为北京市市区道路的维修提供参考数据。 34.选词填空。

①风来似一片绿色的海，夜静如一堵________（牢固、坚固、坚实）的墙。

②它________（鸦雀无声、默默无闻、悄然无声）地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己。 ③山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是________（心心相印、心心相连、心心相通）。 ④我景仰那些曾在黑暗中________（探寻、追寻、寻找）光明的地下的“种子”。 35.在横线上填入合适的词。

________的笑容 ________的生活 ________的火光 ________地拥向河岸 悄悄地________ 得意地________

答案部分

第 1 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】解答此题，要能清词语的意义及常用用法，再次能清词语的感情色彩，还要注意具体的语境。

A.词语运用正确； B.词语运用正确； C. 词语运用正确；

D.词语运用错误，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。不符合语境。 故答案为：D。【点评】本题考查词语运用能力。

第 2 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】解答此题，要能清词语的意义及常用用法，再次能清词语的感情色彩，还要注意具体的语境。

A.词语运用错误，内含：内心所具有的；内部包含的。内容。犹含蓄； B.词语运用正确；

C. 词语运用错误，妙手回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。 指医生医术高明；

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D.词语运用错误，顶礼膜拜：形容对人崇拜崇敬到了极点。 故答案为：B。【点评】本题考查学生词语运用能力。

第 3 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查词语的辨析。解题时要分清近义词之间的区别，在具体的语境中加以筛选和鉴别。“看望”指到长辈或亲友处问候；“凝望”指目光凝聚在某个物体上；“稠密”指数量多,密度大；“茂密”指植物生长得茂盛而繁密；“麻醉”是用药物或针刺使肌体暂时丧失知觉，比喻用某种手段使人认识模糊、意志消沉；“麻痹”指肢体或身体的某部分失去知觉或运动能力；“繁殖”指生物产生新的个体，以传代；“繁衍”指繁殖衍生；逐渐增多。 故答案为：B

【点评】此题可运用排除法。①句中“我”是专注地看，应用“凝望”，所以排除A、D选项。②句鸭毛数量多而密，应用“稠密”。“茂密”多指植物，在此不适用，所以排除C项，因此选择B。

第 4 题:

【答案】 A

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】整体理解语句的意思，然后根据关联词语所连接的句子的关系选择恰当的关联词语。一般常见的关系为：并列、递进、条件、因果关系等。 故答案为：A。

【点评】此题考查学生正确使用关联词语的能力。解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。关联词有：如果就，如果那么，表假设、因为所以，表因果．不仅还（也），表并列．虽然但是，表转折等。

第 5 题:

【答案】 A 【考点】条件关系

【解析】【分析】本题考查关联词语正确运用，填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。题干句的分句间的关系是条件关系，所以填A项。 故答案为：A

【点评】关联词语是固定句式的标志，分并列、假设、选择等几种固定的格式。条件关系比较复杂，难度较大，平时要仔细辨析，及时纠错。具备下面的准备条件和基础：亲自把文字当药煎服，会达到下面的效果：使其进入体内，和身心、血液、神经中枢发生奇妙的反应，前后是条件关系，关联词只有才。

第 6 题:

【答案】 A

【考点】假设关系，转折关系

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【解析】【分析】整体理解语句的意思，然后根据关联词语所连接的句子的关系选择恰当的关联词语。一般常见的关系为：并列、递进、条件、因果关系等。 故答案为：A

【点评】此题考查关联词语的使用。第一处是假设关系，第二处是转折关系。

第 7 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】此题考查学生理解词语的使用。从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行选择。本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，注意学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。其中“茫然”侧重于“迷茫”，而“凄然”则侧重于“内心凄伤”；作答时可采用排除法和联系上下文所叙事物进行分析，平时学习中可根据语境和词语感情色彩进行判断。 故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。

第 8 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查词语含义的辨析能力。注意结合语境仔细辨析，选择合适的词语。“状态”的意思是“情况或状况”；“生态”的意思是“生物的生活状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系”；“心态”的意思是“心理状态”。“理顺”的是“心态”；“调整”的是“状态”；“净化”的是“生态”。 故答案为：B。

【点评】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

第 9 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。本题前“两空”从分句间关系分析；后“两空”从词义辨析的角度去分析。 故答案为：C。

【点评】此题考查学生词语的运用。做词语的运用这类题目时，要注意区分同义词之间细微的差别，在平时的学习中，要注意把同义词进行归类整理。

第 10 题:

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【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 A.“竖立”是指使物体与地面垂直而立，此处应该用“树立”；

B.“拍手称快”多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意，用在这里不恰当； C.“豆蔻年华”指少女的青春年华，不能用于形容“大学生”。 D.词语使用正确； 故答案为：D。

【点评】此题考查学生词语的运用。辨析词语运用是否正确，要结合具体的语境和词语的含义、感情色彩等。

第 11 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】“像一个个深红色的绒线球似的”，应该是从我的记忆中滚过。排除A、D选项。“声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样”应该是温柔，所以选B。 故答案为：B。

【点评】词语地运用要注意语意的轻重程度、范围大小，适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征，词义、词性等因素。

第 12 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】诬陷，捏造罪状以陷害他人。诬蔑，诋毁和破坏名誉。纯粹：①纯净，不含杂质。②思想纯洁无杂念。③副词。全；皆。干脆：①直截了当；爽快。②索性。面目全非，非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌。名不虚传，虚：假。传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。名副其实：名声或名义和实际相符。 故答案为：B。

【点评】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

第 13 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查学生词语的准确运用，注意结合语境分析。“遥远”指空间距离的辽远辽远；“偏远”偏僻而遥远；“偏僻”远离人口集中居住的地区或远离交通要道。“预想”事先设想；“探测”探求测度；“推测”根据已经知道的事情来想像不知道的事情；“预测”预先推测或测定。“预算”经法定程序审核批准的

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国家年度集中性财政收支计划；“预知”预先知道；“计算”根据已知量算出未知量；“算出”计算出算出来，核算出算出来。“信任”相信并加以任用；“迷信”相信占星术、占卜、风水、命相、鬼神等。“信服”相信，佩服；“相信”互相信相信赖，信任。根据语境可知应选D。 故答案为：D

【点评】解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。

第 14 题:

【答案】 A

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查选词填空，注意辨析近义词。物色：按一定标准去访求。查询：查考询问。根据①四处应该是去特色新的信客，是根据老信客的标准去访求的。所以选“物色”，排除C、D选项。 搜集：搜寻聚集。收集：使聚集在一起。第②空应填搜集。

光景：犹言日子，指生命或生活。情景：情形，情况。第③空应填光景。 故答案为：A。

【点评】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

第 15 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项正确，其他各项的错误之处分别为： A：使用对象不当，归咎：归罪，指不好的方面；这里应为“归功”； B：谦敬不当，令尊：敬词，你的父亲，不能指自己的父亲。

D：词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。 故答案为：C。

【点评】本题考查对词语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。

第 16 题:

【答案】 A

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】此题考查了学生对词语理解运用，要求学生解答时要注意题目的句子中“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解。本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”。

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故答案为：A。

【点评】平时要多关注课本和生活中出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用；要在积累上下工夫，对于易混的词语要进行比较、积累；要注意根据语境辨析判断。

第 17 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】D项“田里，金灿灿的秕谷，颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的芳香”划线的词语使用不恰当。秕谷：指的是子粒不饱满的稻谷或谷子。也叫“秕谷子”。此处应改为“稻谷”。 故答案为：D。

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

第 18 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】此题考查学生正确运用词语的能力。辨析时，是要把握词语的词义、特定对象、感情色彩等内容，二是根据文意、语境。最保险的方法是比较、品读。“修订”与“修正”、“培养”与“培育”、“轻而易举”与“轻描淡写”三组词语，意思不同，适用对象也不尽相同，如“修正”法律不通，“千万不能轻而易举”在搭配上存在问题。 故答案为：C

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。

第 19 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】寻求：寻找追求；寻找：找；根据语境应选择“寻求”。祈求：恳切地希望或请求；乞求：请求给予；根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系；“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文；根据语境应选择“但是”。 故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。

第 20 题:

【答案】 A

【考点】词语的使用（搭配）

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【解析】【分析】这是一个近义词辨析题。“也许”是表示猜测，“一定”则是“肯定”的意思，年代的久远是“一定”的，因为森林不可能一天长成；以前是不是草地就不一定了，所以用“也许”。“肥美”用来形容大自然不恰当，属于搭配不当。 故答案为：A。

【点评】此题考查学生词语的运用，要区分同义词之间意思的差别，在理解词语的意思的基础上，注意词语之间的搭配。

第 21 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析词语的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。与“考验”搭配的是“严峻”，与“本色”搭配的是“见证”，与“精神”搭配的是“砥砺”，与“道理”搭配的是“阐释”，与“高度”搭配的是“抵达”。 故答案为：D

【点评】应对选词填空题要有三“看”：一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺

畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的。

第 22 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】这是正确使用词语中虚词能力的考查，考试题型将选择题改为填空题，但难度比填空题大。回答此题的关键是要分辨出前后句之间的句意关系（如转折、递进、并列等），然后选择对应关系的虚词填空。答案C。

第 23 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A“实行”与“承诺”搭配不当，改为： “兑现”； B“传播”与“道德操守和处世方法”应在后面加“思想或理念”； D“趋之若鹜”是贬义词。与使用的语境不符。 故答案为：C。

【点评】词语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解词语的意

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思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

第 24 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】试题分析：要求学生牢记常用关联词语的搭配及关联词语之间的关系。答案B。

第 25 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A项中“燃眉之急”形容事情非常紧迫。与①句语意不符。可排除 C项无孔不入”比喻善于四处经营，善于利用一切机会。用来指人，所以不符合。 D项“燃眉之急”也可排除。 故答案为B

【点评】这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。首先辨析词语意思上的差别，然后仔细阅读句子，根据句子的表达需要准确选择。形容

第 26 题:

【答案】 D

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。本题如“铭记”支配“英烈”；“标注”搭配“坐标”等。 故答案为：D。

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

第 27 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】谦卑：谦虚，不自高自大（多用于晚辈对长辈）。谦和：①、谦逊易接近。②、谦虚平和。③、一种一心向善，心如止水的境界。谦恭：谦虚恭谨。谦让：谦虚地礼让或退让。 第一个空要填“保持”的宾语，第二个空要填“心态”的修饰语，三四个空填词要与“长辈，平辈”的对象相搭配。根据意

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思，在自然面前应有的态度是“谦卑”的，“心态”是“谦和”的，对待长辈是“谦恭”的，对待平辈是“谦让”的。 故选：C

【点评】本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答。本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答。

第 28 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】根据句意文段是一组排比句，并且所填词语和后文中的词语、句中形成对比。与“狭隘”相对的是“丰富”，“谦虚”与“山外有山天外有天”相对，“安宁”和“孤独和苦难并非只莅临你的屋檐”相对，“警醒”和“大脑飞速运转”、“巧手翻飞不息”相对。 故选：B

【点评】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语。

第 29 题:

【答案】 B

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查的是关联词语的理解和使用，近义词选词填空。首先看甲处关联词语，后面有“又”，因此应该是“既…又…”，排除C、D；

“源远流长”，汉语词语，基本释义为河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚；“博大精深”是汉语中的成语词汇，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微；据此结合语境可以判断应填“源远流长”；B正确。

“淡泊”是褒义词，多指人的气质、性情、趣味平和无争，尤其是物质欲望方面不追求，常用来形容人；“淡薄”是贬义词，多指人与人之间的感情、某个环境的氛围不友善、不热烈，常用来形容某个地方、某些人群或其他事物；所以应填“淡泊”。 故选B

【点评】解答词义辨析题，平时做题积累，识记词语之间的细微差别，正确一定的答题技巧。近义词辨析题在中高考中经常出现，但因为近义词“易混难辨”，学生答题时往往分辨不清，不知如何下手，所以熟练积累词语，掌握其含义是做题的根本。

第 30 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】旅游：外出旅行游览。旅途：旅行途中；旅行的路途。根据句意，第一空选：旅途。 变换：指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物。变幻：指不规则地改变，多指抽象事

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物。根据句意，第二空填：变幻。

领略：了解事物（这里指“人类所思、所求的广阔和丰盈”）的情况，进而认识它（这里指“人类所思、所求的广阔和丰盈”）的意义。领会：对事物有认识、有体会。根据句意，第三空选：领略。 故选：C

【点评】此题先要理解句子的内容，再对近义词的辨析，找出近义词的差别，再结合语境进行解答。认真的掌握每一个词语的准确含义以及近义词语间的细微差异；注意区分词性、词的语体色彩和感情色彩。

第 31 题:

【答案】 C

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】截止：到一定期限，停止。截至：截止到（某个时候），强调的是时间。根据第①句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。第②句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。

不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第③句描述的情景是写作中运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。 答案：C

【点评】本题考查的知识点是正确使用词语。解答此题先要正确理解词意，分析词语在具体语言情境的意思，再综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。明确关联词的用法，仔细分析句子中各分句之间的关系。解答此题的关键是掌握每一个词语的准确含义以及近义词语间的细微差异，注意区分词性、词的语体色彩和感情色彩。

第 32 题:

【答案】 （1）纯净；净美 （2）干净 【点评】 【考点】词语的使用（搭配）

【解析】此题考查词语的运用。（1）第一个要修饰“灵魂”，要用纯净，第二个修饰“大地”，要用净美，既有干净又有美化的意思，干净一般指某实物，纯洁一般指心灵方面。

（2）本题要修饰木刻画，要用干净一词，另外干净利落也是一个可以搭配的四字词语。

【点评】此题考查词语的运用。做这类题，要注意这些词语的意义的差别，以及用语的范围，程度的深浅等。

第 33 题:

【答案】 A；A

【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】此题考查学生对词语的理解及运用的问题。根据语境选择相应的词语，主要是抓住语境中的关键词。本题可以用排除法，如①句中“启事”的意思是“指公开声明某事的文字”，而题目中是“征文”“投稿”可以判断是选“启事”。”实验“主要指在预先研究中对某种不确定的情况进行实物类或半实物类

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探索性的实物验证，也可以说是通过实物进行探索的一种方法。”试验“主要指在研制过程或批产过程中，对完成的系统、分系统、组件、部件、零件进行符合性验证，即通过试验检查实际完成的产品是否或达到设定的参数，也可以说是对实物进行检测的一种方法。根据②中的内容，可知所填写的词语是”实验“。

故答案为：①A②A

【点评】做词语的运用这类题目时，要注意区分同义词之间细微的差别，在平时的学习中，要注意把同义词进行归类整理。

第 34 题:

【答案】 坚固；悄然无声；心心相通；追寻 【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】此题考查学生词语的运用，要区分同义词之间意思的差别，在理解词语的意思的基础上，注意词语之间的搭配。“牢固”指物体结合得稳固而不易摇动，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。”坚固“形容结合紧密，不容易破坏。”坚实“多形容身体或基础。所以修饰墙用”坚固“。”鸦雀无声“形容非常静。”默默无闻“指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。”悄然无声“形容寂静无声，听不见一点声音。此处用”悄然无声“符合语境。”心心相印\"指彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。“心心相连”多形容情感相通。“心心相通”是指双方在思维、观点、见解、理想、追求、感受、品味、爱好、兴趣、交际、学识等等多方面能取得大体上的一致并且心心相印。根据语境分析，“心心相通”正确。“探寻”指勘探。“追寻”是紧跟着，追随的意思。“寻找”是搜求的意思。黑暗中“追寻”光明符合语境。 故答案为：①坚固②悄然无声③心心相通④追寻

【点评】做词语的运用这类题目时，要注意区分同义词之间细微的差别，在平时的学习中，要注意把同义词进行归类整理。

第 35 题:

【答案】 甜美；幸福；微弱；缓缓；走来；夸耀 【考点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】可根据自己平时的学习积累或语感回答。注意区分“的”与“地”的用法。

【点评】“的、地、得”的用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

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