音乐兴趣小组活动计划方案

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音乐兴趣小组活动计划方案

音乐兴趣小组活动计划方案 篇一：音乐兴趣小组活动计划

为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质•满足部分音乐爱好者 的兴趣•我校开展了丰富多彩的第二课堂'现将本学年音乐兴趣小组的 活动计划简介如下：

一、 音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本 要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二 引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节 奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的 是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。 下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、 基本要求

2. 教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。 2. 学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。 3. 学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开 展

的具有生动性、活泼性。

三、 具体工作措施：

2•上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、

定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发 展。

2. 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰 富

学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学 有所长，培养学生的集体主义精神。

3. 经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩 固、

加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定 期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4•对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能 力

为主要内容，不让学生放人自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长， 锻

炼和发展学生的能力。

四、活动内容：

2. 在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2. 用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3. 训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4•丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现 力，

促进创造性的发挥。

篇二：小学音乐兴趣小组活动计划

在小学中开设音乐教程，对小学进行审美教育，使学生能适应 当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人 才。为了更进一步拓展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音 乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，腰鼓队要以“深化 教育改革，

全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展 的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生 的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩 大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻•以老带新、互相学习、共同提 高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争 创•市级达标示范学校”、争创•名校”作出一份微薄的贡献。

先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下： 一、

音乐知识方面。

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本 要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

二、

音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、 速

度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。

三、

腰鼓活动工作安排

2、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老 队

员传、帮、带新队员的工作。

2、 搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具 用

气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3、 训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与 姿

态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自 编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。

四、

基本要求

2、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次记录，学生认真 完

成辅导老师布置的作业。

五、

活动时间：

利用每周一中午活动进行训练。 六、

活动内容：

2、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2、 用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、 训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、 让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点，几种舞蹈花 样。 5、 丰富学生的想象力’对学生进行情感教育，提高音乐表现力 篇

三：音乐兴趣小组活动计划、名单、记录与总结

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生 活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修 养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开 展，现将本学期活动情况作以下安排：

(―)声乐方面： 训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于 提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩 固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不 压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体 训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅 度变化等方面的训练。

2、声音的训练 (2)、呼吸 (2) 、声音位置 (3) 、直声训练 2、 音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (2)、胸音训练 (2)、头音训练 4、 节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因 素，没有节奏也就没有音乐。

5、 咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲 究字清意深情自真。

训练内容：

2、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外合唱名曲。

3s合唱姿态、舞台造型。

(-)音乐欣赏

旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器 乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。通过欣赏各国、各类的音乐文 化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐 艺术，提高学生的审美水平。

(三)音乐理论

音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。这一 部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。包括音符、时值、 谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。

兴趣小组成员名单： 初三

廖莎袁哲刘贝龚茜鲁维 肖乐李依依熊璐

杨东皓朱思曹杨张思周美鸿 初二

郭蓉郭廖鑫夏新黄晶 袁丹李乐周国瑶何昊郭文义 帅茜朱燕飞陆德 李卓璇高奥 初_

张森萍高新陈冲高玲

王霞高千熊慧敏 芮先花邹婷罗襦霞李芳 音乐兴趣小组活动内容记录 第一次活动： 内容：发声练习

教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。在学习养动脑思考与音乐的理解力。

教学过程： —、组织教学 听音乐走进教室 教师出示发声曲条。 二、 介绍本节内容。 三、

发声训练

2、用：•啊”进行模进发声练习。 2、 用・U”来唱12321o 3、 小组合作练习： ⑴ 1111 (2) 5555

4、 结合对话练习：

中培师：同学们好：

生：您好，您好老师你好。 四、

运用歌曲：《柳树姑娘》

第二次活动： 内容：合唱练习

教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。在学习 中培养合作能力。

教学过程： —、组织教学 听音乐走进教室 教师出ZF合唱视频 二、 介绍本节内容。 三、 学习小合唱曲《红星歌》 四、 指导练习

通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。 五、 检查指导 六、 学唱总结

在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。 第三次活动： 内容：五线谱的学习

教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中c调的音阶。在 学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。重点：c调的音 阶视唱

教学过程；

篇四：音乐兴趣小组活动实施方案

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是 人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少 的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的 种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一 种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术 魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感 悟、表现和创造.是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享 受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅 力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征， 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的 学习兴趣。

—、活动目的：为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需 求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。

二、 兴趣小组成员：30人左右分别从三至六年级学生中选拔。 三、 活动时间安排：每周星期二下午最后一节课 四、 活动地点：多媒体教室 五、 活动项目：

声乐训练（独唱、表演唱及合唱）器乐演奏 六、 指导教师：刘永江 七、 教学要求；

2. 教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定

的兴趣性。

2. 学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3. 学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开 展

的具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：

2•上好音乐兴趣活动课，做到'四定”。即定内容、定人员、定时 间、

定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面 发展。

2. 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰 富

学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学 有所长，培养学生的集体主义精神。

3. 经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩 固、

加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定 期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4•对小组的课程做岀规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能 力为

主要内容，不让学生放任自由。

5. 培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长， 锻

炼和发展学生的能力。

附：所需用具：

多媒体、电视机、DVD、麦克风、音像资料。 附：教学歌曲

2、让我们荡起双浆

2、 我的中国心 3、 阿仮人民唱新歌 4、 荷塘月色 5、 天路 6、 蒙古人 7、 北京的金山上 8、 中国少年先锋队队歌 9、 我的祖国 20、外婆的澎湖湾

22、今天是你的生日，中国。 22、雨花石 13x大海啊，故乡。 24、花纸伞

九、活动安排： 训练老师：刘永江

篇五：音乐兴趣小组活动计划 一、

指导思想

本学期我们以拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学 生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、

统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基

础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、 尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教 师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所 向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而 创造真正属于自己的个性空间。

四、 落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们 坚持•六定”。

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上， 结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项 目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据； 三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活 动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活 动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的 活动地点。

五、 科学管理，追求质量实效

2、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带 领

学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前 脱离活动状态。

2、 兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须 自

始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批 改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请 假，并通知

到本组所有成员。

3、 教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作， 建

立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将 学生退出活动班组。

六、活动过程：

20xx 年:

3月：2、组织学生训练

2、训练健美操

4月：2、准备活动

2、进行各种比赛

5月：2、训练吹奏竖笛 2、训练独唱及小合唱

6月：2、准备六、一的各项节目排练 2、庆六、一文艺汇演

音乐特长生培养计划

艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提 高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。为 进一步培养学生学习音乐的兴趣爱好，发挥他们在音乐方面的特 长，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习音

乐，充分展示他们的才华，为学校的人文环境多做一点贡献，特制 定培养计划如下：

—、培养目标：

通过课外学习不断获得交流与合作、欣赏与表现等方面的基本 技能，使学生更加热爱生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使 学生的技能和素养得到更全面的发展。

二、

培养人员：

音乐特长生 三、

培养时间：

每周二下午的课外活动 四、

方法与措施

2、组织成立课外音乐活动小组，针对个别学生爱好进行培养 指导。 2、 本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式 的

辅导，充分发挥学生的聪明才智。

3、 定期进行比赛.激发学生表现欲望。

4、 教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。 5、 不定期进行才华比拼、展示机会。

总之，通过培养学习，使他们在原来的音乐水平上有一个大的 提高，提高学生各方面的整体素质。