课堂教学随笔
来源：华佗健康网
课堂教学随笔——学生在复习时遇到的问题
通榆一中学校 冯晓敏
最近学生已经进入期末的复习阶段了，但是有很多的学生都不
知道该如何有效的利用时间，提高复习的效率。常常会出现以下的不良现象，针对这些不良的现象，教师要采取及时的指导和改进措施。
现象之一：上课看书时，只是用眼睛盯着书，半天也不见翻一页。这种只动眼，不动手，动口的现象非常地普遍，这对复习的效果不会好的；教师在发现这种现象后要及时让学生拿出纸和笔动手写写重要的东西，边看边写，手眼并用效果才能更好些。
现象之二：只顾做题不去看书，看书与做题两脱离。有的学生在考试前，搞突击，靠做题来堵题，而不是把教材的重点内容重新确认一遍，这样的复习效果也不会太好的。在这样的情况下，教师要告诉学生，先抓主干的知识，看一节做一节的题或做一节课的题再读一节课的教材，这样就理论联系实践，能互相的验证了。
现象之三：学生的复习方法单一，比较枯燥。教师可以指导学生进行多种复习的方法。例如：归类法；穿线法；互问法；改错法；压题法；讲评激励法等等。这样就拓宽了学生的复习方法，增添了学生复习的兴趣，可以调动学生复习的积极性和主动性。
如果我们的老师细心观察，还会发现许多学生复习中存在的问题，教师要及时纠正和指导，才能让学生的复习有效进行，才能确保学生复习的效率和效果。
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