班级文化评比评分表

班级文化评比评分表

Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

河口街道 马岗小学校园、班级文化布置评比评分表

2016 年 11 月 16 日 序号 项目 1 教室布置主题鲜明 班风、班训、班级别名设计和班级文化内容布置要求思想健康，能体现以学生为主体的设计理念，能营造和谐奋进的氛围，展现班级风采。 教室布置内函2 丰富，布局合理 3 颜色搭配 体现4 “洁”——教设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑板报、个性化的班别名、个性化的班训、荣誉栏、学生展示栏、班规栏（含班级公约，德育奖扣分表，文、数、英背书表）图书角、卫生角、“我成长，我快乐”培养目标。 色彩运用协调，注重少年儿童特点，体现团结、活泼、积极、向上。 无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，靠近20 评分要求 分值 一一二二三 12 10 121评分 三2班 班 班 班 班 班 四年级 五年级 六年级 20 10 室洁净 本班教室的走廊及包干区无垃圾。 体现“齐”5 ——教室摆放物品整齐有序 体现“美”6 ——教室布置美观、有本班能集中体现出本班的班级风貌、特色和追求的目标等。 20 课桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书等都摆10 放整齐，有固定位置，遇到雨天时雨具摆放整齐。 特色 走廊、7 校园文化 根据学校特色，合理设计和布局，突出大气、美观，体现人文精神。 合 计 10