“五星级”学生评比活动初步实施方案1

实施方案

一、指导思想

本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：

勤奋学习星 文明礼仪星 卫生环保星 安全守纪星 进步之星 四、评选标准 （一）勤奋学习星

1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加学校组织地晨诵、午练、晚唱活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

4、有突出的学习效果，学业成绩在班级名列前茅。

（二）文明礼仪星 尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。

同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。 ⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。 穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，

注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵周一和其他重要场合需穿校服时，能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、

校内外公共场所礼仪

（1）自觉保持校园整洁，不在教室、校园、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。

（三）卫生环保星

1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、澡、鞋等。

2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。

3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。 4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。

5、自觉保护卫生、绿化等设施。 6、看见有不文明的行为主动劝阻。

7、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生。

（四）安全守纪星

1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。

2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。不在校园内、教室、寝室及校园内追逐、打闹，不做危险游戏。

3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。

4、、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。

5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。

（五）进步之星

1、思想健康、积极向上，有强烈的求知欲和钻研精神。 2、乐于学习，善于总结好的学习方法。

3、考试成绩优秀，学习态度有改观，学习方法有进步明显。 4、（过去表现欠佳，经教育转化后，）自我教育、约束能力增强，思想品德进步，积极要求上进，特别是在遵守纪律方面进步显著。

五：实施办法：

1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选委员会。

2、每周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符合条件（一星或多星）的人选（在评比表上画勾），师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。

3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每周班内评选无名额限制，学期末满五颗星的学生才有资格上报学校评选。

4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。

5、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。