广东省广州市番禺区2017_2018学年八年级物理下学期期末试卷(含解析)

广东省广州市番禺区2017-2018学年八年级物理下学期期末试卷

一、选择题（每小题3分，共36分）分选择题（共36分）

1．（3分）为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，中学生肩负的书包总重通常不要超过（） A．9N

B．90N

C．900N

D．9000N

2．（3分）下列做法中，属于减小摩擦的是（） A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上 C．在机器的转动部分安装滚动轴承 D．汽车打滑时，在轮子底下撒一些砂石

3．（3分）如图，下列工具在使用时属于费力杠杆的是（）

A．镊子 B．剪子

C．钳子 D．起子

4．（3分）如图所示生活用品中，利用大气压工作的是（）

A．下水道的存水管 B．茶壶

C．塑料吸盘 D．锅炉水位计5．（3分）下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是（）

1

A．静止的足球被小明踢飞 B．小明坐在足球上，把球压扁 C．小明扑停飞来的足球 D．小明用头将球顶入球门

6．（3分）如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，铅笔保持静止。左手指受到的压力为 F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为P2．下列判断正确的是（）

A．F1＝F2p1＜p2 C．F1＝F2 p1＝p2

B．F1＝F2 p1＞p2 D．F1＜F2 p1＝p2

7．（3分）如图所示的四种情景中，人在这过程中没有做功的是（）

A．物体在绳子拉力作用下升高

B．提着滑板在水平路面上前进

C．爷爷和孙女向上爬楼梯

D．推着货物在水平路面上前进

8．（3分）如图是人造地球卫星的轨道示意图。人造地球卫星在大气层外运行时，不受空气阻力

只有动能和势能相互转化。下列说法正确的是（）

2

A．卫星在远地点时动能最大 B．卫星在近地点时势能最大

C．当卫星从近地点向远地点运行的过程中机械能变小 D．当卫星从近地点向远地点运行的过程中动能转化为势能

9．（3分）一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）

A．列车向左匀速运动 B．列车向右匀速运动 C．列车向左运动时突然刹车 D．列车向右运动时突然刹车

10．（3分）自制气压计如图所示，在瓶内装上适量红色水，橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管，将玻璃管插入水中，塞上橡皮塞，密闭瓶口，从管子上面吹入少量气体，水面沿玻璃管上升至瓶口以上。把气压计从一楼移到十楼，细玻璃管内的液柱高度会（）

A．升高 C．不变

B．降低

D．条件不足，无法判断

11．（3分）如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（）

3

A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用 B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用 C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用 D．实心球在D位置受到平衡力的作用

12．（3分）两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为G的物体以相同的速度匀速竖直提升了相同高度，不计绳重和摩擦。以下判断正确的是（）

A．F1和F2做的功相等 B．F1做的功大于F2做的功 C．甲的机械效率大于乙的机械效率 D．甲的机械效率小于乙的机械效率 二、填空作图题（每空1分，共24分）

13．（4分）如图甲是一种大型的带盖垃圾桶，图乙为某人用最小的力打开桶盖时的简化图。若动力作用在A点上，请在图中画出桶盖所受重力G的力臂L，作用在A点的最小动力F的示意图；此时，FG（选填“＞”、“＜”或“＝”），判断依据是。

14．（4分）手握两张纸，让纸自然下垂。在两纸中间快速向下吹气，看到两张纸靠拢，画出右边纸张在水平方向的受力示意图，如图所示。纸片靠近，说明内、外侧气体对纸的压力关系为F

内

F外，因为纸的内、外两面受力面积相等，所以纸的内、外侧气体压强关

系为p内p外，而纸外侧的气体压强p外p0（大气压强），由此推测吹气使得纸内侧气体压强。（前三空选填“大于”、“等于”或“小于”；最后空选填“变大”、“不变”或“变小”）

4

15．（4分）如图所示是我国第一艘航母“辽宁舰”，排水量6.75×104t，它满载时所受浮力是N（g取10N/kg）。当战斗机从甲板上加速升空时，战斗机的动能，重力势能，机械能。（以上三个空格选填“增大”、“减小”或者“不变”）

16．（4分）木块随小车向右一起做匀速直线运动，遇到一障碍物时小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），此时木块受到的滑动摩擦力大小是N．在图中画出木块（A点表示）水平方向的受力示意图。

17．（3分）图甲为运动员进行冰壶比赛时的情景。运动情况如图乙所示：冰壶从A点被运动员用10N的推力推着运动6m后，在B点被推出，该过程用时6s；被推出去的冰壶最终停在O点，冰壶停下来是因为；从A点到O点运动过程中，运动员对冰壶做的功是J，运动

员

对

冰

壶

做

功

的

功

率

是

5

W．

18．（3分）在水平桌面上，有两个相同的烧杯，内盛密度不同的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，则F1F2，判断依据是；两杯盐水的密度分别是ρ

甲

和ρ

乙

，则ρ

甲

ρ

乙

。

19．（2分）将一个小圆柱体放在水中时，其上、下表面受到水对它的压力如图所示，则小圆柱受到的浮力大小等于N，依据是。

三、解析题（共21分）

20．（11分）高速公路上规定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以下，但有些司机为了降低运营成本，肆意超载，极大地增加了安全隐患有一辆质量为10t的10轮载重汽车，核准载货量为20t，实际装货30t，如果每个车轮与地面的接触面积为0.05m．求： （1）画出载重汽车（图中A点表示）静止在平直路面时的受力示意图。 （2）通过计算说明该车对路面的压强是否超过规定。（g取10N/kg） （3）运用所学的知识说明超载的危害（写二点）。

21．（10分）在农村常有家庭从井中取水。小明同学采用最省力的方法，用图甲所示的滑轮组提水。他用20s的时间把重为120N的水从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t

2

6

的变化图象如图乙所示。求：

（1）在图甲中画出滑轮组的绕线方法； （2）用滑轮组提水时做的有用功； （3）滑轮组的机械效率； （4）拉力做功的功率。

四、实验探究题（共19分）

22．（7分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中

（1）如图甲所示杠杆静止，为使图中杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向旋（选填“左”或“右”），或将杠杆右端的平衡螺母向旋（选填“左”或“右”）。 （2）调节平衡螺母后，杠杆在水平位置平衡。小明用细绳在杠杆左端A处挂两个钩码杠杆再次处于水平平衡时，右端B处挂一个钩码，如图乙所示。已知杠杆的刻度尺每格为5cm，钩码每个重0.5N，请你将这次实验得到的数据记录在下表（第1行）： 实验次数 1 2 3 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm （3）小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了。（只有一个正确答案，选填答案序号）

A．减小杠杆自重的影响 B．多次测量取平均值减小误差 C．使每组数据更准确

D．获取多组实验数据归纳出物理规律

7

23．（4分）为了探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行

了

如

图

的

实

验

：

（1）你觉的图中合理的实验顺序是。

（2）图甲中浸没在水中的合金块所受浮力的大小为N。

（3）图甲中浸没在水中的合金块所受浮力的大小它排开的水所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）图甲中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受到的浮力（填“变大”，“不变”或“变小”）。

24．（8分）小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。而小明用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是。

（2）解决问题后，小明继续实验，如图所示，甲、乙两图是探究液体压强与的关系。 （3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。

8

（4）比较乙、丙两图的实验现象，能得到的结论是：。说说你得到这个结论的理由：。 （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。

9

2017-2018学年广东省广州市番禺区八年级（下）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题3分，共36分）分选择题（共36分）

1．【分析】一般中学生的质量在40﹣60kg间，书包总质量不要超过人体质量的15%，据此得到质量，然后利用公式G＝mg得到重力，最后从四个中选出正确的答案。

【解答】解：一般中学生的质量不超过60kg，书包总质量不要超过人体质量的15%，即60kg×15%＝9kg，

受到的重力为G＝mg＝9kg×10N/kg＝90N．故B符合题意。 故选：B。

【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、体重、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。

2．【分析】（1）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。 【解答】解：

A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意。

B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，不符合题意。

C、在机器的转动部分安装滚动轴承，是用滚动代替滑动减小摩擦，符合题意。 D、在轮子底下撒一些砂石，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止汽车打滑，不符合题意。 故选：C。

【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，并能在实际生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦。

3．【分析】本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

【解答】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

10

B、图示的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 故选：A。

【点评】判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆。

4．【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。 【解答】解：

A、下水道存水管是利用的连通器原理，不是利用大气压工作的，故A不符合题意； B、茶壶是利用的连通器原理，不是利用大气压工作的，故B不符合题意；

C、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故C符合题意；

D、锅炉水位计构成了上端开口、下端连通的容器，利用了连通器的原理，不是利用大气压工作的，故D不符合题意。 故选：C。

【点评】本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

5．【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 【解答】解：

A、静止的足球被小明踢飞，足球由静止变为运动，力改变了足球的运动状态； B、小明坐在足球上，把球压扁，力改变了足球的形状；

C、小明扑停飞来的足球，足球由运动变成静止，力改变了足球的运动状态； D、小明用头将球顶入球门，球的运动方向发生改变，力改变了足球的运动状态。 由此可知，ACD都是力改变了物体的运动状态，B是力改变了物体的形状。 故选：B。

【点评】本题结合学生熟悉的足球运动，考查力的作用效果，注重了理论联系实际的考查，是中考的热点。

11

6．【分析】（1）根据物体间力的作用是相互的，判断左手和右手受到的压力大小。 （2）根据压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。当压力一定时，受力面积越小，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。

【解答】解：（1）右手给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手上。根据物体间力的作用是相互的，同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力通过铅笔作用在右手上，所以左手指受到铅笔的压力为F1与右手指受到铅笔的压力为F2大小相等。 （2）左手和右手受到的压力相等，右手的受力面积比较小，所以左手指受到的压强p1小于右手指受到的压强P2。 故选：A。

【点评】解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断。

7．【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。 【解答】解：

A、物体在绳子拉力作用下升高，绳子对物体有拉力作用，物体在力的方向上通过了距离，所以人做了功，故A不合题意；

B、提着滑板在水平路面上前进，人对滑板的力向上，而距离是水平的，二者相互垂直，因此人不做功，故B符合题意；

C、爷爷和孙女向上爬楼梯，克服自身重力做了功，故C不合题意；

D、推着货物在水平路面上前进，人对物体有力作用，物体在力的方向上通过了距离，所以人做了功，故D不合题意。 故选：B。

【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功，这是分析此类题时要特别注意的。

8．【分析】（1）在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒。

（2）势能大小的影响因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越高，势能越大。 （3）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。 【解答】解：

AB、卫星在远地点时，相对高度最大，势能最大；在近地点时，速度最大，动能最大，

12

故AB错误；

C、当卫星从近地点向远地点运行的过程中，卫星没有受到阻力作用，其机械能守恒（机械能不变），故C错误；

D、当卫星从近地点向远地点运行的过程中，质量不变，速度减小，相对高度增大，是动能转化为势能，故D正确。 故选：D。

【点评】本题考查了影响动能和势能的因素以及机械能守恒的判断，要注意太空中由于物体之间有相对距离时，具有的是势能而不是重力势能。

9．【分析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易。 【解答】解：

AB、由图可知：水面向右倾斜。水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误。

C、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；

D、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意。 故选：D。

【点评】在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。 10．【分析】大气压随高度的增加而减小，结合简易气压计的原理进行解答。

【解答】解：把气压计从一楼移到十楼，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。 故选：A。

【点评】本题考查气压与高度的关系的了解和掌握，是一道基础题，难度不大。 11．【分析】在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态

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【解答】解：A、实心球从A到B过程中，其运动的方向和运动的速度都发生了变化，故没有受到平衡力的作用，故A错误；

B、实心球从B到C的过程中，速度增大，故没有受到平衡力的作用，故B错误； C、实心球从C到D的过程中，速度变小，故没有受到平衡力的作用，故C错误； D、实心球在D位置处于静止状态，受到平衡力的作用，故D正确。 故选：D。

【点评】会对球进行受力分析，知道力与运动的关系是解答的关键。

12．【分析】在不计绳重和摩擦时，机械效率与物重和动滑轮重有关：物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低。竖直方向对物体做功，克服的是物重，在物重相同时，不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，F＝G，W＝Gh；使用动滑轮时，F＞G，W＞Gh。 【解答】解：

AB、由题知，两图中提升物体的重力相同、提升高度相同，则对物体做的有用功是相同的；不计绳重和摩擦，甲图使用定滑轮没有做额外功，但乙图还要对动滑轮做额外功，所以乙图拉力F2做的功（总功）要多一些；故A、B错误；

CD、不计绳重和摩擦，甲图使用定滑轮时，不做额外功，机械效率等于1；乙图使用动滑轮时，除提起物体外，还必须提起动滑轮，克服动滑轮重做的功是额外功，所以其机械效率一定小于1；

即甲的机械效率大于乙的机械效率，故C正确，D错误。 故选：C。

【点评】此题考查了滑轮的特点、功和机械效率计算公式的应用。解决此题的关键是熟悉功的计算公式和影响机械效率的因素。 二、填空作图题（每空1分，共24分）

13．【分析】先确定支点位置，然后找出杠杆上距支点最远的点，支点到该点的距离即为动力臂；并过该点作垂直于杠杆的作用力，即作用在杠杆上的最小动力。

根据力臂是指从支点到力的作用线的距离画出重力G的力臂。根据杠杆平衡条件分析F与G的关系。 【解答】解：

过支点O向重力作用线作垂线段，即为重力G的力臂，用L表示。

以OA为动力臂是最长的力臂，根据杠杆平衡条件可知，此时动力最小；过A点作垂直于

14

OA向上的作用力，即最小的动力F．如图所示：

由图可知，F的力臂比G的力臂长，根据杠杆平衡条件可知，F比G要小。 故答案为：见上图；＜；根据杠杆平衡条件，F的力臂比G的力臂长，F比G要小。 【点评】会根据力臂越长，作用力越小的原则分析杠杆中最小力的问题；注意分析杠杆中最小力的问题时，先确定力臂，然后根据力与力臂的关系画出最小作用力的方向。 14．【分析】（1）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。

（2）已知受力面积和压力的大小关系，根据p＝分析内侧气体压强与外侧气体压强的关系，进而得出流体压强跟流速的关系；

【解答】解：（1）当没有吹气时，纸的内外受到的大气压相等，纸在重力作用下自由下垂，当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间。

因为纸的内、外两面受力面积相等，所以F内＜F外，

（2）根据p＝可知所以纸的内侧气体压强p内小于外侧气体压强p外；

纸外侧的气体压强p外不变，等于大气压p0，所以，吹气使得纸内侧气体压强变小。 故答案为：小于；小于；等于；变小。

【点评】本题向两个纸片中间吹气时，通过纸片的运动判断纸片受力情况，通过受力情况和受力面积分析纸片中间压强和纸片外侧压强，最后判断压强和流速的关系。 15．【分析】（1）已知满载时的排水量，可求受到的浮力，浮力就等于满载时排开的水的重力；

（2）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度。质量一定，所处的位置越高，重力势能越大。

动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度。质量一定，速度越大，动能越大。 机械能＝势能+动能。据此分析判断。 【解答】解：

15

（1）它满载时所受的浮力为：

F浮＝G排＝m排g＝6.75×104×103kg×10N/kg＝6.75×108N；

（2）战斗机从甲板上加速升空时，质量不变、速度增大，其动能增大；同时高度增大，则重力势能增大；

因为机械能＝势能+动能，战斗机的动能增大、重力势能增大，所以机械能增大。 故答案为：6.75×10；增大；增大；增大。

【点评】本题考查了浮力的计算以及动能、势能和机械能变化的判断，掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素是关键。

16．【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；可见摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反；做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；分析该题可知，在水平方向上受摩擦力和弹簧测力计的拉力作用，据此画出木板在水平方向上受到的摩擦力和拉力示意图

【解答】解：（1）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由a向b运动的过程中，受到的摩擦力方向向左；

（2）就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力；小车对木块的摩擦力方向是向左；由于乙图中的木块相对小车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；在水平方向上，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2N；

在水平方向上受摩擦力和弹簧测力计的拉力作用，据此画出木板在水平方向上受到的摩擦力和拉力示意图：

故答案为：左；2；如上图。

【点评】此题考查了摩擦力方向和平衡力的知识，抓住摩擦力是阻碍物体相对运动的力、二力平衡的特点，可解答此题。

17．【分析】（1）力的作用效果可以改变物体的运动状态和形状。

（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。 （3）根据题中条件，由P＝求解。 【解答】解：

16

8

（1）力是改变物体运动状态的原因，被推出去的冰壶最终会停下来，是由于冰面对冰壶有摩擦力；

（2）冰壶从A点被运动员用10N的推力推着运动6m到B点，推力做功：W＝Fs＝10N×6m＝60J；

从B点到O点的过程中冰壶由于惯性而向前运动，运动员对冰壶没有推力的作用，运动员对冰壶没有做功；

所以，整个过程中，运动员对冰壶做的功为60J； 这段过程中做功的功率：P＝＝

＝10W。

故答案为：冰面对冰壶有摩擦力；60；10。

【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。

18．【分析】根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关系和两种液体密度的关系。 【解答】解：

（1）鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋的重力，即F1＝G， 鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋的重力，即F2＝G， 因为同一个鸡蛋的重力不变，所以浮力不变，则F1＝F2； （2）鸡蛋悬浮在甲杯中，甲盐水的密度等于鸡蛋的密度，即ρ鸡蛋漂浮在乙杯中，乙盐水的密度大于鸡蛋的密度，即ρ同一鸡蛋的密度不变，则可知ρ

甲

乙

甲

＝ρ

鸡蛋

，

＞ρ

鸡蛋

，

＜ρ

乙

。

故答案为：＝；同一鸡蛋在两杯盐水中处于漂浮或悬浮状态，所受浮力都等于鸡蛋自身的重力；＜。

【点评】本题考查物体的悬浮条件和漂浮条件的应用，判断出两盐水的密度关系是本题的关键。

19．【分析】根据浮力产生的原因，浮力大小应该等于圆柱体上下表面受到的压力差。 【解答】解：

根据浮力产生的原因，物体在液体中受到浮力大小等于其上下表面所受液体的压力差， 所以小圆柱受到的浮力：F浮＝F2﹣F1＝3N﹣2N＝1N。

故答案为：1；物体在液体中受到浮力大小等于其上下表面所受液体的压力差。

17

【点评】此题主要考查了对浮力产生原因的掌握和应用，因为上下表面的压力差，液体才产生了对物体向上托的力，即浮力。 三、解析题（共21分）

20．【分析】（1）载重汽车静止在平直路面时受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，作图时注意两个力的方向相反，大小相等。

（2）根据汽车和实际装载货物的质量可求出汽车和货物的总重力，此时压力等于汽车和货物的总重力，根据每个车轮与路面的接触面积求出受力面积，利用p＝求出该车对路面的压强，然后与7×10Pa进行比较即可； （3）可从惯性，压强两个方面分析。

【解答】解：（1）载重汽车静止在平直路面上，受到重力和路面对它的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反。重力作用在重心上，方向竖直向下；支持力作用点也可以画在重心上，方向竖直向上。如图所示：

5

（2）汽车对路面的压力：

F＝G总＝（m车+m货）g＝（10×103kg+30×103kg）×10N/kg＝4×105N， 受力面积为：

S＝0.05m×10＝0.5m， 该车对路面的压强： p＝＝

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2

＝8×105Pa，

5

因p＝8×10Pa＞p0＝7×10Pa， 所以，该车对地面的压强超过规定；

（3）超载造成的危害很多，如：巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命；超载汽车质量过大，惯性就越大，不易操纵，容易发生交通事故等。 答：（1）如上图所示；

（2）通过计算可知该车对地面的压强是超过规定；

（3）巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命；超载汽车质量过大，惯

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性就越大，不易操纵，容易发生交通事故等。

【点评】本题涉及到力的示意图的画法、压强的大小及其计算、重力的计算、惯性等，在解答过程中一要注意压力和受力面积的对应性；二要注意统一使用国际单位制单位，对学生的综合分析问题的能力有一定的要求，有一定的难度。

21．【分析】（1）根据拉力向上确定末端绳子的方向，然后从外向内确定绳子的绕线； （2）根据W有用＝Gh计算有用功； （3）根据η＝

计算机械效率；

（4）根据P＝求出拉力的功率。

【解答】解：（1）小明同学采用最省力的方法，绳端的拉力应向上，从外向内依次绕线，最后系在动滑轮上面的挂钩上，如图所示：

（2）有用功：W有用＝Gh＝120N×5m＝600J； （3）由图乙可知，20s拉力做的总功：W总＝800J， 滑轮组的机械效率： η＝

×100%＝

×100%＝75%；

（4）拉力的功率： P＝

＝

＝40W；

答：（1）如上图；

（2）滑轮组匀速提升货物时做的有用功600J； （3）滑轮组的机械效率为75%； （4）拉力的功率为40W。

【点评】本题是有关机械效率的综合计算题目，详细考查了有用功、总功、机械效率、功率的计算，同时考查了影响滑轮组机械效率的因素，考查全面，难度不大。

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四、实验探究题（共19分）

22．【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；

（2）根据乙图读出对应的数据填入表格；

（3）为得到普遍性的规律，应多测几组数据进行分析。 【解答】解：

（1）如图，杠杆的右端上翘，左、右端的平衡螺母向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；

（2）由图乙知，F1＝2×0.5N＝1N；F2＝1×0.5N＝0.5N； L1＝2×5cm＝10cm；L2＝4×5cm＝20cm；如表所示： 实验次数 1 2 3 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 10 0.5 20 （3）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故D符合题意； 故选D。

故答案为：（1）右；右；（2）见上表；（3）D。

【点评】本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。正确理解杠杆的平衡条件是关键。

23．【分析】（1）实验中要先空桶的重力，再测合金块的重力，然后再把金属块没入水中，测出合金块受到的拉力，根据称重法求出浮力；最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力；

（2）已知物重和浸没时弹簧测力计的示数，两者之差就是浮力；

（3）结合表格中的数据，根据称重法求出合金块受到的浮力，求出合金块排开水的重力，比较两者的大小得出初步的结论；

（4）物体所受浮力的大小与排开液体的体积和液体的密度有关，与浸没的深度无关 【解答】解：

（1）合理的实验顺序是：

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丁、测出空桶所受的重力； 乙、测出实心合金块所受的重力；

甲、把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水； 丙、测出桶和排开的水所受的重力；

（2）物体受到的浮力为F浮＝G﹣G′＝4N﹣3N＝1N；

（3）由图中数据可知，合金块受到的浮力：F浮＝4N﹣3N＝1N， 合金块没入水中后排开水的重力：G排水＝G桶和水﹣G空桶＝2N﹣1N＝1N，

可得到的初步结论是：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力； （4）浸没后，物体在向下运动过程中，排开水的体积不变，水的密度不变，故所受浮力不变。

故答案为：（1）丁、乙、甲、丙；（2）1；（3）等于；（4）不变。

【点评】本题是一道综合题，综合考查了学生的实验和计算能力，理解阿基米德原理是本题的重点。保证溢水杯中溢出的水全部流入小桶是减小误差，得到浮力与排出水重是否相等的关键。

24．【分析】（1）当橡皮膜不受压强时，U形管两边的液面应保持相平，若按压，液面无变化，或变化较小，则说明橡皮管或橡皮膜漏气；

（2）分析甲、乙两图控制的变量和改变的量，得出液体压强与深度的关系；

（3）液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与容器形状的关系，应保持液体深度和密度相同；

（4）要看在深度相同的情况下，不同液体内部的压强跟它的密度关系，那么选择深度相同的不同种液体即可；根据压强计的特点分析解答得出这种结论的理由； （5）分析已知条件，得出同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等。

【解答】解：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平； 用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏气；

（2）甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系； （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比；

且形状不同，U形管两边液面的高度差相同，可知液体压强与盛液体的容器形状无关； （4）要得出“在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关”，我们要控制

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深度相同，而液体密度不同，乙、丙符合。从而得出“相同深度，液体的密度越大，压强越大”的结论；得到这个结论的理由是属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大；

（5）图丙深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，可探究液体向各个方向压强的关系。

故答案为：（1）相平；橡皮膜或管子破损；（2）深度；（3）丙丁；无关；（4）相同深度，液体密度越大，压强越大；金属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大；（5）各个方向。

【点评】此题是探究影响液体压强大小的因素实验，要掌握影响因素，并注意控制变量法的应用。

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