1申请晋升专业技术职务教师任现职以来

本科教学情况表

编号：

所在院系： 姓名： 工号： 现职务及任现职年月： 申请职务：

讲课学年学期 备注： 课程名称（课号） 人数 周学时 起始-结束周 总学时 审核单位 所在学院 教务处 教务科 审核结果 签字 日期 填表说明：表格内容由所在学院教学院长审核并签字后送教务处教务科核定。

具体操作方法：1、申报教师可直接进入选课系统网（http://xuanke.tongji.edu.cn/），进入“教师”-->“本科教学

情况”，输入本人工号，点击“确定”后，可直接查询情况，并可点击“打印”输出此表，经所在学院（系）教学主管领导审核签字后交教务处审核；2、如果多名教师以团队形式承担某门课程，请在“备注”栏注明详细信息，必要时请附上相关证明材料；3、部分自行排课学院（系）（如建筑与城市规划学院、电影学院、职教学院、音乐系、体育系等），请另附上学院（系）教务科出具详细情况说明，经教学副院长（系主任）审核签字。

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2. 申请晋升专业技术职务教师任现职以来

参加本科教学改革情况表 编号：

教学单位： 姓名： 工号： 现职务及任现职年月： 申请职务： 序名称（近五年课程建设、教材建设项目级别 及教学改革立项项目） 号 起止年月 经费情况（万元） 申请人在项目中的排序 项目负责人签名 完成情况 备 注 填表说明：①此表只填申请人任现职以来进入学校教务处的课程建设、教材建设及教学改革立项项目，仅限教务处立项项目； ②每一栏不得空项；

③申请人的排名栏，由项目负责人签名认定； ④ 项目级别注明国家级、省部级、校级项目； ⑤此表请自行复印，由所在学院教学院长签字后送教务处教研科核定。

单位主管领导签字： 教务处教研科审核人签字：

年 月 日 年 月 日 单位盖章： 教务处盖章：

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3. 同济大学教师晋升高级专业技术职务本科生教学工作综合考评表

教学单位： 姓名： 工号： 现职务及任现职年月： 申请职务： 正常晋升、破格（打“√”）

考评指标与权重 指标内涵 评分 评分部门 备注 一级指标 二级指标 一、 教 学 状 况 （25分） 1．开课情况（10分） 2．实践教学（10分） 3．作业布置与批改、课外辅导与答疑（5分） 近5年系统承担本科课程教学任务的学期超 过3／5，累计授课不得低于255学时。 指导过实习、实验、毕业论文（设计）或社会 实践等实践性教学环节。 按课程教学要求及时布置与认真批改作业；建立辅导答疑制度，能定时或经常对学生进行集 体或个别的课外辅导与答疑 课程教学大纲科学，教学目标明确，内容完整，教学安排得当。每学期按要求制订教学周历 表，填写完整，安排合理。 讲稿或教案完整、规范、内容充实、具有新意或体现改革精神。 以学校、学院（系）专家、领导听课评价为依据 以学生评教数据为依据 教师任现职以来，历次校、院（系）两级考核均为合格，且师生反映好。 提供教学任务表 提供实践教学计划、总结等 提供任课班级作业批改范本；提供有关证明材料 提供大纲；提供本学年教学周历表 提供本学年讲稿或教案； 质管办 院长(系主任) 二、 1．教学大纲、教学周历教 表（5分） 学 规 范 （10分） 2．讲稿或教案（5分） 1．专家评教（15分） 三、 课堂 教学 2．学生评教（15分） 质量 （35分） 3．平时教学反映（5分） 学院（系）教学分管领导【教学型由教务处评分】 2

承担教改立项项目，并正在实施或已取得一定1．教学改革（5分） 成效，或虽未承担立项但参加教改并在教改实 提供文件或材料 四、 践中作出重要贡献。 教学改革 国家、上海市、学校精品课程完成人或重要参与研究 2．课程建设（5分） 加者，或承担市级及以上课程建设项目，或主 提供证明材料 （15分） 编、参编高水平教材 3．教研论文（5分） 有1篇以上公开发表教研论文，或有2篇以上内部发表或会议交流的教研论文。 教务处 提供论文、总结 五、 任现职以来获校级及以上优秀教学成果奖、优教学获奖 教学成果奖与教师荣誉 提供证书、或文件 （5分） 奖（5分） 秀课程建设奖、优秀教材奖、先进教育工作者奖、优秀教师及其他教学工作方面的奖励。 六、教学总2000字以内教学总结 对教学工作的全面总结，主要涉及以上各指标结（10分） （10分） 内容和教学特色两方面。 总分 教学工作已达到 任职要求。 考评结果 教学工作基本达到 任职要求。 教学工作尚未达到 任职要求。 说明： 1、考评结果分已达到、基本达到和尚未达到这三个考评等级。

2. 本表适用晋升教师高级职务人员的本科教学考核，具体由教务处负责解释。

所在单位负责人（签名）： 教务处审核人（签名）：

20 年 月 日（单位盖章） 20 年 月 日（公章）

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4. 同济大学教师晋升高级专业技术职务研究生教学工作综合考评表

教学单位 申报者 申报职务 正常晋升、破格（打“√”） 考评指标与权重 一级指标 二级指标 指标内涵 评分 评分部门 备注 一、教学近5年系统承担研究生课程教学任 状 开课情况（10分） 务的学期超过3／5 提供教学任务表 况（10分） 课程教学大纲科学，教学目标明确，二、 1．教学大纲 学院（系）提供教学大纲 教 （10分） 内容完整，教学安排得当。 研究生分 管领导【教学型由研学 每学期按要求制订教学计划表，填写究生院评分】 规 2．教学计划表 提供教学计划表 范 （10分） 完整，安排合理。 （30）分 3．执行情况 （10分） 严格按照教学计划表开展教学活动 提供有关证明材料 以学校、学院（系）专家、领导听课 各院(系)将院内安排的专家\\三、 1．专家评教（10） 评价表为依据 质管办 领导听课数据提供给质管课堂 办 教学 2．学生评教（10分） 以学生评教数据为依据 学院（系） 由学院填写 质量 （30分） 3．平时教学反映 教师任现职以来，历次校、院（系）两级考核均为合格，且师生反映好。 学院（系） 由院长(系主任)填写 （10分） 四、 1．教学改革（5分） 承担研究生教改立项项目，并正在实 研究生院 提供立项任务书或协议书 4

教学 施或已取得一定成效，或虽未承担立改革 项但参加教改并在教改实践中作出与研 重要贡献。 究 （20分） 承担同济大学研究生优质课程建设 2．课程建设（10分） 任务，研究生科研实习基地建设任提供立项任务书或协议书 务，或主编、参编高水平研究生教材 有1篇以上公开发表教研论文，或有 3．教研论文（5分） 2篇以上内部发表或会议交流的教提供论文、总结 研论文。 五、 任现职以来所指导的硕士研究生获 教学 教学成果奖与教师校级以上（含校级）硕士研究生优秀获奖 荣誉奖（10分） 论文、先进教育工作者奖、优秀教师提供证书、或文件 （10分） 及其他教学工作方面的奖励。 总分 研究生教学工作已达到 任职要求。 考评结果 研究生教学工作基本达到 任职要求。 研究生教学工作尚未达到 任职要求。 说明：本表适用晋升教师高级职务人员的研究生教学考核，具体由研究生院负责解释。

所在单位负责人（签名）： 20 年 月 日（单位盖章）

研究生院审核人（签名）： 20 年 月 日（公章）

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5. 申请晋升专业技术职务教师研究生教学情况调查表

学院 填表日期： 年 月 日 工作证号 姓名 现职务 申请职务 指 导 研 究 生 数（如有指导博士或协助指导的要注明） 第一年 在校生 毕业生 第二年 在校生 毕业生 第三年 在校生 毕业生 第四年 在校生 毕业生 第五年 在校生 毕业生 担负教学任务情况 完成教学工作量情况 年度 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 审核单位 讲课门数 总学时 听课人数 审核结果 参加教学改革情况 担负校学科建设和研究生教材建设 及教学改革立项项目（近五年） 完成情况 签 字 日 期 所在学院 研究生院 填表说明：表格内容由所在学院分管研究生工作的院长审核并签字后送研究生院培养处审定。

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6. 申请实验系列专业技术职务教师实验教学情况调查表

学院 填表日期：

年 月 日 工作证号 姓 名 现任职务 申请职务 任现职以来担负实验教学任务 、完成实验教学工作量情况（近五年） 学 年 课程名称 课程性质 实验总学时 学生人数 教学效果 任现职以来负责或参与校级、校级以上课程建设和实验教学改革情况（近五年） （含教材建设、精品实验、实验教改专项等） 学 年 项 目 名 称 内 容 审 核 单 位 申请人所在学院 实验室与设备管理处 审 核 结 果 审核人签字 日 期 完成情况 排 名 填表说明： 1、一学期内承担多门实验课程的教师可自行增加栏目；2、课程性质分为基础课、专业基础课、专业课三类；3、教学效果分为优、良、一般、差四等；4、表格内容由所在学院教学院长审核并签字后送实验室与设备管理处审定。

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7. 申请晋升教学型Ⅲ专业技术职务教师负责校外联合课程情况表

所在院系： 姓名： 工号： 现职务及任现职年月： 申请职务：

学年学期 联合课程名称（课号） 听课 周学时 总学时 人数 针对专业 校外联合课程教学大纲 （可另附页） 校外联合课程教学进程表 （可另附页） 审核单位 所在学院 审核结果 签字 日期 教务处 实践科 填表说明：表格内容由所在学院教学院长审核并签字后送教务处实践科审核。

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8. 申请晋升教学型Ⅲ高级专业技术职务人员任现职以来

承担产学研合作项目统计表

编号：

申请人姓名： 工作证号： 任现职年月： 所属院、系、所：

项 目 名 称 合作单位（公章） 起止年月 项目规模或 经济效益（万元） 是否主持 项目负责人签 科技处核 备注 名 审 注：① 此表只填申请人任现职以来主持或参与的产学研合作项目； ② 每一栏不得空项；

③ 申请人的排名栏，由项目负责人签名认定； ④ 此表请自行复印，按规定日期前交科技处核定； ⑤ 配合本表申请人需提供相关项目证明材料的复印件，并加盖合作单位公章。

院、系、所负责人签字： 科技处审核人签字：

院、系、所盖章： 科技处盖章：

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9. 申请晋升教学型Ⅲ专业技术职务教师任现职以来

参加产学研践习情况表

教学单位： 姓名： 工号： 现职务及任现职年月： 申请职务： 序号 践习时间 践习单位 所在学科（岗位） 践习形式 导师/合作者 经费使用说明 产学研践习小结 填表说明：①此表只填申请人任现职以来进入人事处备案的产学研践习活动； ②每一栏不得空项； ③此表请自行复印，由所在学院教学院长签字后送人事处师资科核定。

单位主管领导签字： 人事处师资科审核人签字： 年 月 日（单位盖章） 年 月 日（人事处盖章）

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10. 申请晋升专业技术职务人员任现职以来完成的科研成果情况表

编号：

申请人姓名： 工作证号： 任现职年月： 所属院、系、所： 序号 申请人排名 获奖日期/ 获奖级别 授权日期 专利类别 获奖/ 获奖等级 备 注 获奖/授权专利名称 注：1.填写的获奖、授权专利，完成单位必须有同济大学，且已在学校登记归档； 2.专利仅填写授权专利情况； 3.提供相关证书。 申请人签字：

院、系、所负责人签字： 科研处审核人签字： 院、系、所盖章： 科研处盖章：

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11. 申请晋升高级专业技术职务人员任现职以来

承担纵向科研项目统计表

申请人姓名： 工作证号： 任现职年月： 所属院、系、所：

学校 管理号 项 目 名 称 项目一级类别 项目二级类别 起止年月 经费情况（万元） 合同经额 实到经费 是否主持 项目负责人 签名 项目级别 （科技处审核） 备注 编号：

注：① 此表只填申请人任现职以来进入学校科技处的纵向科研项目； ② 每一栏不得空项； ③必须附原始合同书或任务书，二级课题另附一级课题任务书和预算书。

申请人签字：

院、系、所负责人签字： 科技处审核人签字： 院、系、所盖章： 科技处盖章：

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12. 申请晋升高级专业技术职务人员任现职以来

承担横向科研项目统计表

申请人姓名： 工作证号： 任现职年月： 所属院、系、所： 学校管理号 项 目 名 称 委 托 单 位 起止年月 经费情况（万元） 合同经额 实到经费 项目负责人是否主持 签名 备注 编号：

注：① 此表只填申请人任现职以来进入学校科技处的横向科研项目； ② 每一栏不得空项； ③必须附有效且充分的证明材料。

申请人签字： 院、系、所负责人签字： 院、系、所盖章：

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13. 申请晋升高级专业技术职务人员任现职以来

公开发表著作、论文、教材统计表

编号：

申请人姓名： 工作证号： 任现职年月： 所属院、系、所：

出版社 出版号 出版 著作、教材、论文题目 排名 期刊名 (校内使用学术刊物著作、教材编写字数 备注（被检索、引用情况） 目录编号) 时间 注：①每一栏不得空项； ②被SCI/EI/SSCI检索的论文须附有效检索机构出具的证明。

申请人签字： 院、系、所审核人签字： 院、系、所盖章：

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