大班早操《我是小小兵》活动反思

大班早操《我是小小兵》活动反思

早操活动是幼儿园的常规性教育活动，对幼儿的身心健康发展起着重要作用。在本次的早操方案设计、动作创编、组织实施中，有以下几点体会：

一、围绕主题，体现情境化、游戏化。

从幼儿的生活与兴趣出发，尊重幼儿的意愿，选择合适的主题，，让幼儿参与到早操的编排中，极大地调动了幼儿对于早操活动的热情。以主题贯穿始终，“我是小小兵，练好本领保护祖国”成为孩子们情绪饱满的动力，让整个的早操活动富有情境性。在早操中穿插多种游戏更是让孩子身心

愉悦地去锻炼身体，增强体质。

二、音乐选择富有童趣，易带动幼儿情绪。

合适的音乐可以带动激发幼儿的情绪，促进幼儿的兴

趣。在本次的早操活动中，热身运动的音乐和体育游戏的音

乐都是以幼儿熟悉的游戏音乐和动画片音乐为主，如《拉大锯》《马兰花开》《大耳朵图图》《小鲤鱼历险记》等让幼儿

在富有激情和情境的氛围中，发展动作，训练体能。

三、动作编排生动有趣，体现和谐、互动。

发展动作是早操的目的，因此动作编排是早操创编的主

要任务。首先，我们在动作编排上遵循运动发展的客观规律，

注重大动作和精细动作的合理搭配，如跑跳与脚尖动作的搭

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配；注重幼儿动作中动与静的搭配，如一组下蹲一组围着转；

注重幼儿个人与幼儿之间的互助行为等的有机协调，如小组

合作，自选游戏等。其次，在动作编排上，围绕主题，选用

幼儿喜欢的有趣的动作，注重提炼幼儿在日常生活中表现出

的动作。再次，在队列变化上，体现师幼、幼幼之间的互动，

培养幼儿的团体合作精神。第四，融合多领域内容，最大彰

显教育功能。幼儿要合拍地喊口令，会运用空间思维来在地

上摆放花棍，会认识自身在团体中的位置等等，发展了幼儿

多项智能。

四、利用器械本身特点，激发幼儿兴趣。

利用果奶瓶、豆粒、竹棍自制的花棍，既可以当枪当炮，

又可以敲击发出声音，特别是利用器械玩各种体育游戏，给

幼儿一定空间和时间，让他们自由探索器械的玩法，提高幼

儿对早操活动的兴趣，增强幼儿在早操中的积极性，又有利

于幼儿探索精神、专注力的培养。

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