2021-2022学年-有答案-山东省青岛市某校初二(上)模拟考试语文试卷

2021-2022学年山东省青岛市某校初二（上）模拟考试语文试卷

一、单选题

1. 下列句子中，画线字的读音正确的一项是（ ）

A.这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤（qiān）维撕裂，并微微挑起。 B.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔（juè）强挺立的一种树。

C.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒（pán）跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。

D.石拱的桥洞成弧（hū）形，就像虹。

2. 下列句子中没有错別字的一项是（ ）

A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，唯妙唯肖。

B. 近处小路上骑驴而行的则是长途拔涉的行旅。 C. 墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。

D. 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

3. 下列各句，没有语病的一项是（ ）

A. 余光中先生从事文学创作超过半个世纪以上，驰誉海内外，一首《乡愁》在全球华人世界引起强烈共鸣。

B. 中央决定从2018年至2020年持续开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理。 C. 高质量发展是我们当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求，必须深刻认识、真正落实、全面领会。

D.会议强调，走中国特色社会主义乡村振兴，必须重塑城乡关系，促进城乡发展融合。

4. 下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ）

A. 杜牧的《赤壁》，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

B. 《雁门太守行》中“角声满天秋色里”，将反差极大之事凝于一句，鼓角齐鸣，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的，展现出种独特的雄浑壮烈之美。

C. 《饮酒》诗人在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。表现了诗人悠闲自得的心境和对宁静自由生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶。 D.《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，传达出诗人已至暮年，空有一身才华却无法施展的无奈以及对妻子儿女的思念。

5. 对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ） A.上自劳军（劳：慰问） C.彀弓弩（彀：张开）

6. 下列选项中两个画线字意思相同的一项是（ ） A.面山而居 成礼而去

试卷第1页，总31页

B.军细柳（军：军营） D.曩者霸上（曩：先前）

B.不以疾也 乃以宗正刘礼为将军

C.但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 D.亚夫乃传言开壁门 屠乃奔倚其下

7. 对本学期所学课文的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）

A.在孟子看来，公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人算不上大丈夫。 B.在《周亚夫军细柳》中，汉文帝在“皆惊”的群臣面前称赞周亚夫，也是向群臣宣示国家真正需要的是什么样的人才，这也可见汉文帝的开明、识大体。

C. 《愚公移山》中，大部分家人支持愚公移山的举动，并主动献计献策，但愚公的妻子认为愚公的力量不足，也无法放置土石，对移山持否定态度。

D. 孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出，忧患和磨难可以使个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。 二、默写题

根据提示默写。

（1）________，恨别乌惊心。（《春望》）

（2）此中有真意，________。（《饮酒》）

（3）________，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）

（4）角声满天秋色里，________。（《雁门太守行》）

（5）________，不觉船移。（《采桑子》）

（6）兴尽晚回舟，________。（《如梦令》）

（7）________，望峰息心。（《与朱元思书》）

（8）夕日欲颓，________。（《答谢中书书》）

（9）崔顾在《黄鹤楼》中描写了自己晴日登楼远望所见景象的句子：________，________。 三、综合读写

爸爸开车带李明去看电影，行至信号灯处，排队车辆很多，爸爸着急地说：“排队通过这个路口的话，恐怕会耽误着电影，要不咱插队吧？”如果你是李明，你会怎样对爸爸说？（字数含标点不超60字。） 四、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

试卷第2页，总31页

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现， 因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

（1）这段文字选自____①_____（作家）的《___②_____》（书名）。

（2）下列各项中表述有误的一项是（ ）

A.“这场战斗发生在树上”一句中，“在树上”做宾语成分。 B.“我在门前散步”一句中，“在门前”做状语成分。

C. “有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。”一句是陈述语气。

D.“它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物”一句主干是“它进攻庞然大物”。

阅读下面文本，完成下列各题。

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现， 因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

（1）这段文字选自____①_____（作家）的《___②_____》（书名）。

（2）下列各项中表述有误的一项是（ ）

A.“这场战斗发生在树上”一句中，“在树上”做宾语成分。 B.“我在门前散步”一句中，“在门前”做状语成分。

C. “有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。”一句是陈述语气。

D.“它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物”一句主干是“它进攻庞然大物”。 五、文言文翻译

将下面的句子翻译成现代汉语。

于是，上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。

试卷第3页，总31页

六、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

淳于髡者，齐之赘婿也。身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯震惊，皆还齐侵地。威行三十六年。

【注】①淳于髡（kūn）：战国时期齐国的政治家和思想家。②赘婿：上门女婿，婚后居住在女方家中。③滑（gǔ）稽：形容人言辞流利，思维敏捷。④数（shuò）：屡次。⑤隐：谜语。⑥说（shuì）：劝说。

（1）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ） A.诸侯并侵（并：一起） B.国且危亡（且：况且） C.左右莫敢谏（谏：直言规劝） D.皆还齐侵地（皆：全、都）

（2）选项中与“淳于髡说之以隐”句式相同的一项是（ ） A.帝感其诚 C. 投以骨

（3）将下面的句子翻译成现代汉语。

身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

阅读下面文本，完成下列各题。

淳于髡者，齐之赘婿也。身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯震惊，皆还齐侵地。威行三十六年。

【注】①淳于髡（kūn）：战国时期齐国的政治家和思想家。②赘婿：上门女婿，婚后居住在女方家中。③滑（gǔ）稽：形容人言辞流利，思维敏捷。④数（shuò）：屡次。

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⑥

⑤

①

②

③

④

⑥

⑤

①

②

③

④

B.斯是陋室，惟吾德馨

D. 岂能为暴涨携之去

⑤隐：谜语。⑥说（shuì）：劝说。

（1）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ） A.诸侯并侵（并：一起） B.国且危亡（且：况且） C.左右莫敢谏（谏：直言规劝） D.皆还齐侵地（皆：全、都）

（2）选项中与“淳于髡说之以隐”句式相同的一项是（ ） A.帝感其诚 C. 投以骨

（3）将下面的句子翻译成现代汉语。

身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

阅读下面文本，完成下列各题。

淳于髡者，齐之赘婿也。身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯震惊，皆还齐侵地。威行三十六年。

【注】①淳于髡（kūn）：战国时期齐国的政治家和思想家。②赘婿：上门女婿，婚后居住在女方家中。③滑（gǔ）稽：形容人言辞流利，思维敏捷。④数（shuò）：屡次。⑤隐：谜语。⑥说（shuì）：劝说。

（1）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ） A.诸侯并侵（并：一起） B.国且危亡（且：况且） C.左右莫敢谏（谏：直言规劝） D.皆还齐侵地（皆：全、都）

（2）选项中与“淳于髡说之以隐”句式相同的一项是（ ） A.帝感其诚 C. 投以骨

B.斯是陋室，惟吾德馨 D. 岂能为暴涨携之去

⑥

⑤

①

②

③

④

B.斯是陋室，惟吾德馨 D. 岂能为暴涨携之去

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（3）将下面的句子翻译成现代汉语。

身长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。 七、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。 适度挨饿好处多

①挨饿从来不是什么美妙的感受，口腹之欲是人的本能。不过，许多流行的养生方法却要求人们在腹中空空时主动挨饿，比如道教的辟谷、佛教的斋月、瑜伽的节食以及如今风靡全球的52禁食法（每周禁食两天）。那么，这些方法有道理么？科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

②首先，适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力。在美食越来越丰富的今天，人们往往因难以克制食欲而出现饮食过度。饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。肥胖是健康的大敌，能引发高血压、脂肪肝、动脉硬化等富贵病，这已被无数科学研究所证实。而身体的高负荷，则会加速器官的损伤。比如，人体胃粘膜上皮细胞的寿命较短，需要时常修复。如果顿顿饱食，上顿食物还未消化，下顿食物又填满胃部，那么胃始终处于劳作状态，胃粘膜就不易得到修复的机会。时间一长，胃就坏了。顿顿饱食同样也会加重肾脏、肝脏、肠道的负担，使之出现过劳损。那么，对于现代人而言，如何缓解消化器官和消化道的压力呢？饿一饿自然是最简单也最直接的方法了。

③其次，间断性挨饿还有另一个潜在的好处，那就是清理体内垃圾。我们知道，人体在进行各种活动时会产生很多废料，比如粪便、尿液、汗液以及二氧化碳，其中粪便的危害是最大的。大肠是专收粪便的“垃圾箱”，如果不及时清理，任粪便堆积腐化，便会产生毒素和致癌物质。这些物质或者使人患肠道疾病，或者会被肠道吸收，导致一些亚健康的状态。但是，要想把宿便清除干净也不太容易，考虑到灌肠或服食泻药都不是什么好方法，那么也只能依靠禁食一段时间了。

④再次，低热量可以健脑延寿。上世纪30年代，美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏。许多人要饿着肚子排队去领取救济粮。一般来说，在如此艰难的时期，人的寿命应该缩短，但令人吃惊的是，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年。为了弄清楚这是否与挨饿有关，科学家便拿动物来做实验。科学家曾用4年时间养了两组老鼠（老鼠平均寿命大约为2到4年，老鼠4岁相当于人类120岁），一组老鼠饱食成长，另一组老鼠在断奶后立即限制饮食，间断性挨饿。在“挨饿鼠”的饮食中，生命必须的维生素和矿物质都是得到保证的，但碳水化合物、脂肪和蛋白质这三种营养物质被严格限制，因为它们在人类食物中含量最高，最为人体喜爱，但能够带来热量，导致肥胖。最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。随后，科学家又用酵母菌、蠕虫、苍蝇、斑马鱼、恒河猴等动物做了实验，也得到了类似的结果。更让科学家吃惊的是，降低热量摄入还能让大脑更有活力。在老鼠实验中，“挨饿鼠”脑中的“脑源性神经营养因子”含量更高，这种蛋白质与学习和记忆有关。如果让一些基因有缺陷、注定要患老年痴呆症的老鼠挨饿，那么它们的老年痴呆症的发病时间可推迟6个月。

⑤科学家最后要说的是，凡事有利就有弊。如果你想试试辟谷、节食或者禁食，最好先做做体检，再听听医生的意见。毕竟，保持营养充沛也是很重要的。

（1）阅读全文，下列选项中表述错误的一项是（ ）

试卷第6页，总31页

A. 适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力，减轻肾脏、肝脏、肠道的负担。 B. 饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。

C. 用美国经济萧条时期人们的平均寿命反而增加的例子，说明低热量可以健脑延寿。 D. 挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

（2）阅读全文，下列表述正确的一项是（ ）

A. 第②段主要说明了适度挨饿对人体消化系统有减负的作用。

B. 第③段把大肠和垃圾箱作比较，直观易懂，体现了说明文语言的生动趣味性。 C. 第④段美国经济萧条时期人们平均寿命增加了6年，得益于食物贫乏，不得不挨饿。 D. 第⑤段告诉我们保持营养充沛和适度挨饿是相互矛盾的，所以要向医生咨询。

（3）全文按①________顺序说明，文章第①段的作用是②________。

（4）文中画线句子运用什么说明方法？有什么作用？

最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。

阅读下面文本，完成下列各题。 适度挨饿好处多

①挨饿从来不是什么美妙的感受，口腹之欲是人的本能。不过，许多流行的养生方法却要求人们在腹中空空时主动挨饿，比如道教的辟谷、佛教的斋月、瑜伽的节食以及如今风靡全球的52禁食法（每周禁食两天）。那么，这些方法有道理么？科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

②首先，适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力。在美食越来越丰富的今天，人们往往因难以克制食欲而出现饮食过度。饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。肥胖是健康的大敌，能引发高血压、脂肪肝、动脉硬化等富贵病，这已被无数科学研究所证实。而身体的高负荷，则会加速器官的损伤。比如，人体胃粘膜上皮细胞的寿命较短，需要时常修复。如果顿顿饱食，上顿食物还未消化，下顿食物又填满胃部，那么胃始终处于劳作状态，胃粘膜就不易得到修复的机会。时间一长，胃就坏了。顿顿饱食同样也会加重肾脏、肝脏、肠道的负担，使之出现过劳损。那么，对于现代人而言，如何缓解消化器官和消化道的压力呢？饿一饿自然是最简单也最直接的方法了。

③其次，间断性挨饿还有另一个潜在的好处，那就是清理体内垃圾。我们知道，人体在进行各种活动时会产生很多废料，比如粪便、尿液、汗液以及二氧化碳，其中粪便的危害是最大的。大肠是专收粪便的“垃圾箱”，如果不及时清理，任粪便堆积腐化，便会产生毒素和致癌物质。这些物质或者使人患肠道疾病，或者会被肠道吸收，导致一些亚健康的状态。但是，要想把宿便清除干净也不太容易，考虑到灌肠或服食泻药都不是什么好方法，那么也只能依靠禁食一段时间了。

④再次，低热量可以健脑延寿。上世纪30年代，美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏。许多人要饿着肚子排队去领取救济粮。一般来说，在如此艰难的时期，人的寿命应该缩短，但令人吃惊的是，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年。为了弄清楚这是否与挨饿有关，科学家便拿动物来做实验。科学家曾用4

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年时间养了两组老鼠（老鼠平均寿命大约为2到4年，老鼠4岁相当于人类120岁），一组老鼠饱食成长，另一组老鼠在断奶后立即限制饮食，间断性挨饿。在“挨饿鼠”的饮食中，生命必须的维生素和矿物质都是得到保证的，但碳水化合物、脂肪和蛋白质这三种营养物质被严格限制，因为它们在人类食物中含量最高，最为人体喜爱，但能够带来热量，导致肥胖。最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。随后，科学家又用酵母菌、蠕虫、苍蝇、斑马鱼、恒河猴等动物做了实验，也得到了类似的结果。更让科学家吃惊的是，降低热量摄入还能让大脑更有活力。在老鼠实验中，“挨饿鼠”脑中的“脑源性神经营养因子”含量更高，这种蛋白质与学习和记忆有关。如果让一些基因有缺陷、注定要患老年痴呆症的老鼠挨饿，那么它们的老年痴呆症的发病时间可推迟6个月。

⑤科学家最后要说的是，凡事有利就有弊。如果你想试试辟谷、节食或者禁食，最好先做做体检，再听听医生的意见。毕竟，保持营养充沛也是很重要的。

（1）阅读全文，下列选项中表述错误的一项是（ ）

A. 适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力，减轻肾脏、肝脏、肠道的负担。 B. 饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。

C. 用美国经济萧条时期人们的平均寿命反而增加的例子，说明低热量可以健脑延寿。 D. 挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

（2）阅读全文，下列表述正确的一项是（ ）

A. 第②段主要说明了适度挨饿对人体消化系统有减负的作用。

B. 第③段把大肠和垃圾箱作比较，直观易懂，体现了说明文语言的生动趣味性。 C. 第④段美国经济萧条时期人们平均寿命增加了6年，得益于食物贫乏，不得不挨饿。 D. 第⑤段告诉我们保持营养充沛和适度挨饿是相互矛盾的，所以要向医生咨询。

（3）全文按①________顺序说明，文章第①段的作用是②________。

（4）文中画线句子运用什么说明方法？有什么作用？

最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。

阅读下面文本，完成下列各题。 适度挨饿好处多

①挨饿从来不是什么美妙的感受，口腹之欲是人的本能。不过，许多流行的养生方法却要求人们在腹中空空时主动挨饿，比如道教的辟谷、佛教的斋月、瑜伽的节食以及如今风靡全球的52禁食法（每周禁食两天）。那么，这些方法有道理么？科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

②首先，适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力。在美食越来越丰富的今天，人们往往因难以克制食欲而出现饮食过度。饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。肥胖是健康的大敌，能引发高血压、脂肪肝、动脉硬化等富贵病，这已被无数科学研究所证实。而身体的高负荷，则会加速器官的损伤。比如，人体胃粘膜上皮细胞的寿命较短，需要时常修复。如果顿顿饱食，上顿食物还未消化，下顿食

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物又填满胃部，那么胃始终处于劳作状态，胃粘膜就不易得到修复的机会。时间一长，胃就坏了。顿顿饱食同样也会加重肾脏、肝脏、肠道的负担，使之出现过劳损。那么，对于现代人而言，如何缓解消化器官和消化道的压力呢？饿一饿自然是最简单也最直接的方法了。

③其次，间断性挨饿还有另一个潜在的好处，那就是清理体内垃圾。我们知道，人体在进行各种活动时会产生很多废料，比如粪便、尿液、汗液以及二氧化碳，其中粪便的危害是最大的。大肠是专收粪便的“垃圾箱”，如果不及时清理，任粪便堆积腐化，便会产生毒素和致癌物质。这些物质或者使人患肠道疾病，或者会被肠道吸收，导致一些亚健康的状态。但是，要想把宿便清除干净也不太容易，考虑到灌肠或服食泻药都不是什么好方法，那么也只能依靠禁食一段时间了。

④再次，低热量可以健脑延寿。上世纪30年代，美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏。许多人要饿着肚子排队去领取救济粮。一般来说，在如此艰难的时期，人的寿命应该缩短，但令人吃惊的是，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年。为了弄清楚这是否与挨饿有关，科学家便拿动物来做实验。科学家曾用4年时间养了两组老鼠（老鼠平均寿命大约为2到4年，老鼠4岁相当于人类120岁），一组老鼠饱食成长，另一组老鼠在断奶后立即限制饮食，间断性挨饿。在“挨饿鼠”的饮食中，生命必须的维生素和矿物质都是得到保证的，但碳水化合物、脂肪和蛋白质这三种营养物质被严格限制，因为它们在人类食物中含量最高，最为人体喜爱，但能够带来热量，导致肥胖。最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。随后，科学家又用酵母菌、蠕虫、苍蝇、斑马鱼、恒河猴等动物做了实验，也得到了类似的结果。更让科学家吃惊的是，降低热量摄入还能让大脑更有活力。在老鼠实验中，“挨饿鼠”脑中的“脑源性神经营养因子”含量更高，这种蛋白质与学习和记忆有关。如果让一些基因有缺陷、注定要患老年痴呆症的老鼠挨饿，那么它们的老年痴呆症的发病时间可推迟6个月。

⑤科学家最后要说的是，凡事有利就有弊。如果你想试试辟谷、节食或者禁食，最好先做做体检，再听听医生的意见。毕竟，保持营养充沛也是很重要的。

（1）阅读全文，下列选项中表述错误的一项是（ ）

A. 适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力，减轻肾脏、肝脏、肠道的负担。 B. 饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。

C. 用美国经济萧条时期人们的平均寿命反而增加的例子，说明低热量可以健脑延寿。 D. 挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

（2）阅读全文，下列表述正确的一项是（ ）

A. 第②段主要说明了适度挨饿对人体消化系统有减负的作用。

B. 第③段把大肠和垃圾箱作比较，直观易懂，体现了说明文语言的生动趣味性。 C. 第④段美国经济萧条时期人们平均寿命增加了6年，得益于食物贫乏，不得不挨饿。 D. 第⑤段告诉我们保持营养充沛和适度挨饿是相互矛盾的，所以要向医生咨询。

（3）全文按①________顺序说明，文章第①段的作用是②________。

（4）文中画线句子运用什么说明方法？有什么作用？

最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。

试卷第9页，总31页

阅读下面文本，完成下列各题。 适度挨饿好处多

①挨饿从来不是什么美妙的感受，口腹之欲是人的本能。不过，许多流行的养生方法却要求人们在腹中空空时主动挨饿，比如道教的辟谷、佛教的斋月、瑜伽的节食以及如今风靡全球的52禁食法（每周禁食两天）。那么，这些方法有道理么？科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

②首先，适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力。在美食越来越丰富的今天，人们往往因难以克制食欲而出现饮食过度。饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。肥胖是健康的大敌，能引发高血压、脂肪肝、动脉硬化等富贵病，这已被无数科学研究所证实。而身体的高负荷，则会加速器官的损伤。比如，人体胃粘膜上皮细胞的寿命较短，需要时常修复。如果顿顿饱食，上顿食物还未消化，下顿食物又填满胃部，那么胃始终处于劳作状态，胃粘膜就不易得到修复的机会。时间一长，胃就坏了。顿顿饱食同样也会加重肾脏、肝脏、肠道的负担，使之出现过劳损。那么，对于现代人而言，如何缓解消化器官和消化道的压力呢？饿一饿自然是最简单也最直接的方法了。

③其次，间断性挨饿还有另一个潜在的好处，那就是清理体内垃圾。我们知道，人体在进行各种活动时会产生很多废料，比如粪便、尿液、汗液以及二氧化碳，其中粪便的危害是最大的。大肠是专收粪便的“垃圾箱”，如果不及时清理，任粪便堆积腐化，便会产生毒素和致癌物质。这些物质或者使人患肠道疾病，或者会被肠道吸收，导致一些亚健康的状态。但是，要想把宿便清除干净也不太容易，考虑到灌肠或服食泻药都不是什么好方法，那么也只能依靠禁食一段时间了。

④再次，低热量可以健脑延寿。上世纪30年代，美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏。许多人要饿着肚子排队去领取救济粮。一般来说，在如此艰难的时期，人的寿命应该缩短，但令人吃惊的是，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年。为了弄清楚这是否与挨饿有关，科学家便拿动物来做实验。科学家曾用4年时间养了两组老鼠（老鼠平均寿命大约为2到4年，老鼠4岁相当于人类120岁），一组老鼠饱食成长，另一组老鼠在断奶后立即限制饮食，间断性挨饿。在“挨饿鼠”的饮食中，生命必须的维生素和矿物质都是得到保证的，但碳水化合物、脂肪和蛋白质这三种营养物质被严格限制，因为它们在人类食物中含量最高，最为人体喜爱，但能够带来热量，导致肥胖。最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。随后，科学家又用酵母菌、蠕虫、苍蝇、斑马鱼、恒河猴等动物做了实验，也得到了类似的结果。更让科学家吃惊的是，降低热量摄入还能让大脑更有活力。在老鼠实验中，“挨饿鼠”脑中的“脑源性神经营养因子”含量更高，这种蛋白质与学习和记忆有关。如果让一些基因有缺陷、注定要患老年痴呆症的老鼠挨饿，那么它们的老年痴呆症的发病时间可推迟6个月。

⑤科学家最后要说的是，凡事有利就有弊。如果你想试试辟谷、节食或者禁食，最好先做做体检，再听听医生的意见。毕竟，保持营养充沛也是很重要的。

（1）阅读全文，下列选项中表述错误的一项是（ ）

A. 适度挨饿可以缓解消化器官和消化道压力，减轻肾脏、肝脏、肠道的负担。 B. 饮食过度虽伴有饱食的快感，但会带来肥胖和身体的高负荷。

C. 用美国经济萧条时期人们的平均寿命反而增加的例子，说明低热量可以健脑延寿。

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D. 挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。

（2）阅读全文，下列表述正确的一项是（ ）

A. 第②段主要说明了适度挨饿对人体消化系统有减负的作用。

B. 第③段把大肠和垃圾箱作比较，直观易懂，体现了说明文语言的生动趣味性。 C. 第④段美国经济萧条时期人们平均寿命增加了6年，得益于食物贫乏，不得不挨饿。 D. 第⑤段告诉我们保持营养充沛和适度挨饿是相互矛盾的，所以要向医生咨询。

（3）全文按①________顺序说明，文章第①段的作用是②________。

（4）文中画线句子运用什么说明方法？有什么作用？

最终的实验结果表明，与“饱食鼠”相比，“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高。

阅读下面文本，完成下列各题。 音乐爱好者

①一月的华盛顿，天气还十分寒冷。早晨八点钟，正是上班的高峰期，华盛顿朗方厂地铁站里，人来人往，全是行色匆匆急着上班的人。老人站在地铁站的一个垃圾筒旁边，旁若无人地拉着小提琴。

②破旧的衣衫，略显蓬乱的头发，一把看上去丝毫也不起眼的小提琴，那样的流浪艺人，在华盛顿甚至美国更多的地铁站和广场，每天都随处可见。

③一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了。老人的琴声，似乎与他身边这个喧嚣的世界没有丝毫关系。 ④一位西装革履的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑惑的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽。他一边接听着电话一边向不远处正在驶来的一趟列车跑……

⑤那位怀里抱着一条雪白的贵宾犬的，当然是一位华丽的贵妇人。她在老人的面前停下来，凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔。老人抬起眼睛看了她一眼，有些被感动，他手中的琴，拉得越发如泣如诉……从老人站在那里拉琴到现在，已经过了整整半个小时，半个小时里，老人记不清有多少人从他身边走过，能站下来认真听他拉琴超过一分钟的，只有那位抱着贵宾犬的贵妇人。那位贵妇人，当然也没能完整地听老人拉完一首曲子，两分钟后，她抱着爱犬转身走开。

⑥“雪莉，你瞧瞧，这老家伙多可怜，大冷的天，还得出来拉琴糊口。”贵妇人转身的那一刻，那句话就像冰刀一样直朝老人飞过来，当然，伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞——十美元。那个女人很大方。

⑦老人拉琴的手，明显哆嗦了一下。他垂下眼睑，飞快地瞄了一眼他面前的地上，已零零碎碎堆着一些钞票和硬币。他们或许根本没有听他拉的什么曲子或调子，但都还算善良。

⑧男孩来到老人面前时．老人已经准备收工回家，可他看到了男孩，看到他凝神静气地站在寒风里听他拉琴，他又改变了主意。男孩十岁左右，头发金黄，眼珠是好看的淡蓝色，身上穿一身运动装，一看就知还是一名小学生。他遇上了老人，听到了老人

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的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……

⑨“爷爷，您拉得真好！”等老人一连拉完三首曲子，男孩儿忍不住插嘴问道，“我听过约书亚贝尔拉的曲子，您拉得一点也不比他差，甚至比他拉得还好。”男孩向老人整起大拇指，脸上一派崇拜之色。

⑩“哈，小鬼，你真逗。约书亚贝尔？他是我们全美国最著名的小提琴家之一。前两天，他刚刚在波士大顿歌剧院举办个人演委会，去那里听一次他拉琴，门票最少要100美元，还要提前几周预订。我的琴声怎么能与他的琴声相比？”老人将肩上的小提琴放下来，嘻哈着对男孩说。

⑪“我没去听过他的演奏会。我只听过他的曲子，觉得很如——，您拉得真的很棒。” ⑫“谢谢你，孩子。你学过小提琴么？”

⑬“没有，只是比较喜欢音乐。”男孩忽然想起什么，努力向上耸了耸肩膀，将快要滑落到背后的书包向上调整了一下，“我得去上学了，爷爷。祝您好运！”男孩蹦跳着远去。很显然，他还未从那份聆听的快乐里完全走出来。

⑭“祝你好运！小家伙！”老人微微扬起嘴角，向男孩扬扬手，慢慢收起他手里的小提琴，转身没入人群……

⑮男孩是几天之后才知道那个老人是约书亚贝尔的。当地的一家报纸以整篇简幅报道了他：已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁。

（1）老人在地铁站拉琴，前后有四个听众他们有怎样的不同表现？请用简洁的语言填写下面表格。

人物 青年男子 中年男子 男孩

表现 ① ② ④ 华丽的妇人 ③ （2）文章第①段的画线句有什么作用？

（3）文章对人物的刻画十分细致，请你从人物描写的角度赏析第⑭段。

（4）结合全文内容，说说你对文章题目《音乐爱好者》的理解。

阅读下面文本，完成下列各题。 音乐爱好者

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①一月的华盛顿，天气还十分寒冷。早晨八点钟，正是上班的高峰期，华盛顿朗方厂地铁站里，人来人往，全是行色匆匆急着上班的人。老人站在地铁站的一个垃圾筒旁边，旁若无人地拉着小提琴。

②破旧的衣衫，略显蓬乱的头发，一把看上去丝毫也不起眼的小提琴，那样的流浪艺人，在华盛顿甚至美国更多的地铁站和广场，每天都随处可见。

③一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了。老人的琴声，似乎与他身边这个喧嚣的世界没有丝毫关系。 ④一位西装革履的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑惑的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽。他一边接听着电话一边向不远处正在驶来的一趟列车跑……

⑤那位怀里抱着一条雪白的贵宾犬的，当然是一位华丽的贵妇人。她在老人的面前停下来，凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔。老人抬起眼睛看了她一眼，有些被感动，他手中的琴，拉得越发如泣如诉……从老人站在那里拉琴到现在，已经过了整整半个小时，半个小时里，老人记不清有多少人从他身边走过，能站下来认真听他拉琴超过一分钟的，只有那位抱着贵宾犬的贵妇人。那位贵妇人，当然也没能完整地听老人拉完一首曲子，两分钟后，她抱着爱犬转身走开。

⑥“雪莉，你瞧瞧，这老家伙多可怜，大冷的天，还得出来拉琴糊口。”贵妇人转身的那一刻，那句话就像冰刀一样直朝老人飞过来，当然，伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞——十美元。那个女人很大方。

⑦老人拉琴的手，明显哆嗦了一下。他垂下眼睑，飞快地瞄了一眼他面前的地上，已零零碎碎堆着一些钞票和硬币。他们或许根本没有听他拉的什么曲子或调子，但都还算善良。

⑧男孩来到老人面前时．老人已经准备收工回家，可他看到了男孩，看到他凝神静气地站在寒风里听他拉琴，他又改变了主意。男孩十岁左右，头发金黄，眼珠是好看的淡蓝色，身上穿一身运动装，一看就知还是一名小学生。他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……

⑨“爷爷，您拉得真好！”等老人一连拉完三首曲子，男孩儿忍不住插嘴问道，“我听过约书亚贝尔拉的曲子，您拉得一点也不比他差，甚至比他拉得还好。”男孩向老人整起大拇指，脸上一派崇拜之色。

⑩“哈，小鬼，你真逗。约书亚贝尔？他是我们全美国最著名的小提琴家之一。前两天，他刚刚在波士大顿歌剧院举办个人演委会，去那里听一次他拉琴，门票最少要100美元，还要提前几周预订。我的琴声怎么能与他的琴声相比？”老人将肩上的小提琴放下来，嘻哈着对男孩说。

⑪“我没去听过他的演奏会。我只听过他的曲子，觉得很如——，您拉得真的很棒。” ⑫“谢谢你，孩子。你学过小提琴么？”

⑬“没有，只是比较喜欢音乐。”男孩忽然想起什么，努力向上耸了耸肩膀，将快要滑落到背后的书包向上调整了一下，“我得去上学了，爷爷。祝您好运！”男孩蹦跳着远去。很显然，他还未从那份聆听的快乐里完全走出来。

⑭“祝你好运！小家伙！”老人微微扬起嘴角，向男孩扬扬手，慢慢收起他手里的小提琴，转身没入人群……

⑮男孩是几天之后才知道那个老人是约书亚贝尔的。当地的一家报纸以整篇简幅报道了他：已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离

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开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁。

（1）老人在地铁站拉琴，前后有四个听众他们有怎样的不同表现？请用简洁的语言填写下面表格。

人物 青年男子 中年男子 男孩

表现 ① ② ④ 华丽的妇人 ③ （2）文章第①段的画线句有什么作用？

（3）文章对人物的刻画十分细致，请你从人物描写的角度赏析第⑭段。

（4）结合全文内容，说说你对文章题目《音乐爱好者》的理解。

阅读下面文本，完成下列各题。 音乐爱好者

①一月的华盛顿，天气还十分寒冷。早晨八点钟，正是上班的高峰期，华盛顿朗方厂地铁站里，人来人往，全是行色匆匆急着上班的人。老人站在地铁站的一个垃圾筒旁边，旁若无人地拉着小提琴。

②破旧的衣衫，略显蓬乱的头发，一把看上去丝毫也不起眼的小提琴，那样的流浪艺人，在华盛顿甚至美国更多的地铁站和广场，每天都随处可见。

③一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了。老人的琴声，似乎与他身边这个喧嚣的世界没有丝毫关系。 ④一位西装革履的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑惑的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽。他一边接听着电话一边向不远处正在驶来的一趟列车跑……

⑤那位怀里抱着一条雪白的贵宾犬的，当然是一位华丽的贵妇人。她在老人的面前停下来，凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔。老人抬起眼睛看了她一眼，有些被感动，他手中的琴，拉得越发如泣如诉……从老人站在那里拉琴到现在，已经过了整整半个小时，半个小时里，老人记不清有多少人从他身边走过，能站下来认真听他拉琴超过一分钟的，只有那位抱着贵宾犬的贵妇人。那位贵妇人，当然也没能完整地听老人拉完一首曲子，两分钟后，她抱着爱犬转身走开。

⑥“雪莉，你瞧瞧，这老家伙多可怜，大冷的天，还得出来拉琴糊口。”贵妇人转身的

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那一刻，那句话就像冰刀一样直朝老人飞过来，当然，伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞——十美元。那个女人很大方。

⑦老人拉琴的手，明显哆嗦了一下。他垂下眼睑，飞快地瞄了一眼他面前的地上，已零零碎碎堆着一些钞票和硬币。他们或许根本没有听他拉的什么曲子或调子，但都还算善良。

⑧男孩来到老人面前时．老人已经准备收工回家，可他看到了男孩，看到他凝神静气地站在寒风里听他拉琴，他又改变了主意。男孩十岁左右，头发金黄，眼珠是好看的淡蓝色，身上穿一身运动装，一看就知还是一名小学生。他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……

⑨“爷爷，您拉得真好！”等老人一连拉完三首曲子，男孩儿忍不住插嘴问道，“我听过约书亚贝尔拉的曲子，您拉得一点也不比他差，甚至比他拉得还好。”男孩向老人整起大拇指，脸上一派崇拜之色。

⑩“哈，小鬼，你真逗。约书亚贝尔？他是我们全美国最著名的小提琴家之一。前两天，他刚刚在波士大顿歌剧院举办个人演委会，去那里听一次他拉琴，门票最少要100美元，还要提前几周预订。我的琴声怎么能与他的琴声相比？”老人将肩上的小提琴放下来，嘻哈着对男孩说。

⑪“我没去听过他的演奏会。我只听过他的曲子，觉得很如——，您拉得真的很棒。” ⑫“谢谢你，孩子。你学过小提琴么？”

⑬“没有，只是比较喜欢音乐。”男孩忽然想起什么，努力向上耸了耸肩膀，将快要滑落到背后的书包向上调整了一下，“我得去上学了，爷爷。祝您好运！”男孩蹦跳着远去。很显然，他还未从那份聆听的快乐里完全走出来。

⑭“祝你好运！小家伙！”老人微微扬起嘴角，向男孩扬扬手，慢慢收起他手里的小提琴，转身没入人群……

⑮男孩是几天之后才知道那个老人是约书亚贝尔的。当地的一家报纸以整篇简幅报道了他：已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁。

（1）老人在地铁站拉琴，前后有四个听众他们有怎样的不同表现？请用简洁的语言填写下面表格。

人物 青年男子 中年男子 男孩

表现 ① ② ④ 华丽的妇人 ③ （2）文章第①段的画线句有什么作用？

试卷第15页，总31页

（3）文章对人物的刻画十分细致，请你从人物描写的角度赏析第⑭段。

（4）结合全文内容，说说你对文章题目《音乐爱好者》的理解。

阅读下面文本，完成下列各题。 音乐爱好者

①一月的华盛顿，天气还十分寒冷。早晨八点钟，正是上班的高峰期，华盛顿朗方厂地铁站里，人来人往，全是行色匆匆急着上班的人。老人站在地铁站的一个垃圾筒旁边，旁若无人地拉着小提琴。

②破旧的衣衫，略显蓬乱的头发，一把看上去丝毫也不起眼的小提琴，那样的流浪艺人，在华盛顿甚至美国更多的地铁站和广场，每天都随处可见。

③一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了。老人的琴声，似乎与他身边这个喧嚣的世界没有丝毫关系。 ④一位西装革履的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑惑的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽。他一边接听着电话一边向不远处正在驶来的一趟列车跑……

⑤那位怀里抱着一条雪白的贵宾犬的，当然是一位华丽的贵妇人。她在老人的面前停下来，凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔。老人抬起眼睛看了她一眼，有些被感动，他手中的琴，拉得越发如泣如诉……从老人站在那里拉琴到现在，已经过了整整半个小时，半个小时里，老人记不清有多少人从他身边走过，能站下来认真听他拉琴超过一分钟的，只有那位抱着贵宾犬的贵妇人。那位贵妇人，当然也没能完整地听老人拉完一首曲子，两分钟后，她抱着爱犬转身走开。

⑥“雪莉，你瞧瞧，这老家伙多可怜，大冷的天，还得出来拉琴糊口。”贵妇人转身的那一刻，那句话就像冰刀一样直朝老人飞过来，当然，伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞——十美元。那个女人很大方。

⑦老人拉琴的手，明显哆嗦了一下。他垂下眼睑，飞快地瞄了一眼他面前的地上，已零零碎碎堆着一些钞票和硬币。他们或许根本没有听他拉的什么曲子或调子，但都还算善良。

⑧男孩来到老人面前时．老人已经准备收工回家，可他看到了男孩，看到他凝神静气地站在寒风里听他拉琴，他又改变了主意。男孩十岁左右，头发金黄，眼珠是好看的淡蓝色，身上穿一身运动装，一看就知还是一名小学生。他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……

⑨“爷爷，您拉得真好！”等老人一连拉完三首曲子，男孩儿忍不住插嘴问道，“我听过约书亚贝尔拉的曲子，您拉得一点也不比他差，甚至比他拉得还好。”男孩向老人整起大拇指，脸上一派崇拜之色。

⑩“哈，小鬼，你真逗。约书亚贝尔？他是我们全美国最著名的小提琴家之一。前两天，他刚刚在波士大顿歌剧院举办个人演委会，去那里听一次他拉琴，门票最少要100美元，还要提前几周预订。我的琴声怎么能与他的琴声相比？”老人将肩上的小提琴放下来，嘻哈着对男孩说。

⑪“我没去听过他的演奏会。我只听过他的曲子，觉得很如——，您拉得真的很棒。”

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⑫“谢谢你，孩子。你学过小提琴么？”

⑬“没有，只是比较喜欢音乐。”男孩忽然想起什么，努力向上耸了耸肩膀，将快要滑落到背后的书包向上调整了一下，“我得去上学了，爷爷。祝您好运！”男孩蹦跳着远去。很显然，他还未从那份聆听的快乐里完全走出来。

⑭“祝你好运！小家伙！”老人微微扬起嘴角，向男孩扬扬手，慢慢收起他手里的小提琴，转身没入人群……

⑮男孩是几天之后才知道那个老人是约书亚贝尔的。当地的一家报纸以整篇简幅报道了他：已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁。

（1）老人在地铁站拉琴，前后有四个听众他们有怎样的不同表现？请用简洁的语言填写下面表格。

人物 青年男子 中年男子 男孩

表现 ① ② ④ 华丽的妇人 ③ （2）文章第①段的画线句有什么作用？

（3）文章对人物的刻画十分细致，请你从人物描写的角度赏析第⑭段。

（4）结合全文内容，说说你对文章题目《音乐爱好者》的理解。 八、写作

请仔细研读题目，完成作文。

每个人都渴望着幸福，一生中都在追求幸福。但不同的人对幸福有不同的理解。奔腾的长河说：“用脚去丈量世界就是幸福。”翱翔的苍鹰说：“在蓝天之上，傲视大地就是幸福。”

幸福其实很简单。你成功时的掌声，摔倒时的安抚，困难时的教导……这些都是幸福。其实，幸福就在我们身边。

请以“幸福就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真实的感受和体验。文中不得出现真实的校名与人名。

试卷第17页，总31页

参考答案与试题解析

2021-2022学年山东省青岛市某校初二（上）模拟考试语文试卷

一、单选题 1. 【答案】 C

【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，“纤”应读作“xiān”。 B项，“倔”应读作“jué”。 D项，“弧”应读作“hú”。 故选C。 2. 【答案】 D

【考点】 常见易错字 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，“唯妙唯肖”应写作“惟妙惟肖”； B项，“拔涉”应写作“跋涉”； C项，“漫延”应写作“蔓延”。 故选D。 3. 【答案】 B 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，成分赘余，去掉“以上”；

C项，语序不当，应为“必须深刻认识、全面领会、真正落实”； D项，成分残缺，在“振兴”后加上“的道路”。 故选B。 4. 【答案】 D 【考点】

试卷第18页，总31页

古诗词曲内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

D项，“空有一身才华却无法施展的无奈”错。 “白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。这两句并未表现出“空有一身才华却无法施展的无奈”。 5. 【答案】 B 【考点】 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

B项，句意：驻军细柳。军：驻军。 6. 【答案】 C 【考点】 一词多义 文言虚词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，而：连词，表修饰/连词，表承接； B项，以：介词，比得上/介词，依靠； C项，但：只；

D项，乃：副词，才/副词，于是，就。 故选C。 7. 【答案】 C

【考点】 愚公移山（《列子》） 周亚夫军细柳（司马迁） 富贵不能淫（《孟子》） 生于忧患，死于安乐（《孟子》） 文言文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第19页，总31页

C项，愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对移山，所以提出移山过程中必须解决的问题：且焉置土石。 二、默写题 【答案】

【考点】 名篇名句默写【解析】 此题暂无解析【解答】

试卷第20页，总31页

三、综合读写 【答案】

示例：爸爸，不能插队，不只我们着急，别人也有急事啊。我们这样做，不仅影响别人，还违反交通规则，不利于弘扬中华民族传统美德。 【考点】 委婉劝告 【解析】 此题暂无解析 【解答】

劝说也是一种语言的艺术，仅靠理由的充分是不够的，诚恳的态度、婉转的表达是让人接受的前提。因此劝说别人时，不仅要晓之以理，还要动之以情。本题的劝说要求能让爸爸理解插队的弊端。首先要有称谓“爸爸”，表明自己的观点“不能插队”，然后从“违反交通规则”“影响别人”“不利于弘扬传统美德”等角度说明。注意字数限制，合情合理即可。 四、名著阅读 【答案】

（1）①法布尔,②昆虫记 A 【考点】 作家作品 句子成分 复句 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）解答此题，需识记名著《昆虫记》有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合题目要求填空。从句子“那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜”中可以看出这里出自《绿色蝈蝈》这篇文章，《绿色蝈蝈》是名著《昆虫记》里的一篇，作者法布尔。

（2）A项，“这场战斗发生在树上”一句中，“在树上”做补语成分。 【答案】

（1）①法布尔,②昆虫记 A 【考点】 作家作品 句子成分 复句 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）解答此题，需识记名著《昆虫记》有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合题目要求填空。从句子“那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜”中

试卷第21页，总31页

可以看出这里出自《绿色蝈蝈》这篇文章，《绿色蝈蝈》是名著《昆虫记》里的一篇，作者法布尔。

（2）A项，“这场战斗发生在树上”一句中，“在树上”做补语成分。 五、文言文翻译 【答案】

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门。 【考点】 文言翻译 【解析】 此题暂无解析 【解答】

上：皇帝。乃：于是，就。第一个“使”：动词，派。第二个“使”：名词，使者。持：拿。节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。诏：告诉。欲：想。劳：犒劳。乃：才。壁：营垒。 六、文言文阅读 【答案】 B C

（3）（淳于髡）身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未使国家受过屈辱。 【考点】 文言翻译

课外文言文阅读 文言句式 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，句意为：国家将要灭亡。且：将要。 （2）例句句式为：倒装句（状语后置）。 A项，被动句。 B项，陈述句。

C项，倒装句（状语后置）。 D项，被动句。 故选C。

（3）长：高。辩：辩论。数：多次。屈辱：使动用法，使……受屈辱。 【答案】 B C

（3）（淳于髡）身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未使国家受过屈辱。 【考点】 文言翻译

试卷第22页，总31页

课外文言文阅读 文言句式 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，句意为：国家将要灭亡。且：将要。 （2）例句句式为：倒装句（状语后置）。 A项，被动句。 B项，陈述句。

C项，倒装句（状语后置）。 D项，被动句。 故选C。

（3）长：高。辩：辩论。数：多次。屈辱：使动用法，使……受屈辱。 【答案】 B C

（3）（淳于髡）身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未使国家受过屈辱。 【考点】 文言翻译

课外文言文阅读 文言句式 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，句意为：国家将要灭亡。且：将要。 （2）例句句式为：倒装句（状语后置）。 A项，被动句。 B项，陈述句。

C项，倒装句（状语后置）。 D项，被动句。 故选C。

（3）长：高。辩：辩论。数：多次。屈辱：使动用法，使……受屈辱。 七、现代文阅读 【答案】 D A

（3）逻辑关系 ,运用设问的方法，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文对“适度挨饿好处多”的说明。

（4）运用作比较的说明方法，将现实中“饱食鼠”与“挨饿鼠” 的平均及最高寿命相比，突出说明了适度挨饿可以延寿，给读者留下鲜明清新的印象。

试卷第23页，总31页

【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 说明顺序 说明方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）D项，表述绝对化，原文第①段句子说“适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多”。

（2）B项，表述错误，第③段是把大肠比喻成垃圾箱，是运用了打比方的说明方法，不是作比较。

C项，原文意思说“美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年”，这一事例为了说明低热量可以健脑延寿。 D项，原文句子是“科学家最后要说的是，凡事有利就有弊”，并不是说我们保持营养充沛和适度挨饿是矛盾的。 故选A。

（3）解答本题先明确说明顺序有哪些，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。本文说明顺序的确定可以根据一些显示说明顺序的词语来判断。如第②段的开头有“首先”，第③段开头的“其次”，第④段开头的“再次”。这些词语表明本文使用了从主到次的逻辑顺序。文章第①段句子，科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。点明了本文的说明对象，引出下文对挨饿好处多多的说明第①段还使用了设问的修辞手法，起到了吸引读者兴趣的作用。

（4）本句子中“相比”一词，提示用了作比较的说明方法，要找到谁和谁作了比较，根据前后文可以明确，是把“饱食鼠”与“挨饿鼠”作了比较，结果就是“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高，这一作比较突出说明了适度挨饿的好处多多。使说明更具体鲜明，留给读者的印象更加深刻。 【答案】 D A

（3）逻辑关系 ,运用设问的方法，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文对“适度挨饿好处多”的说明。

（4）运用作比较的说明方法，将现实中“饱食鼠”与“挨饿鼠” 的平均及最高寿命相比，突出说明了适度挨饿可以延寿，给读者留下鲜明清新的印象。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 说明顺序 说明方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第24页，总31页

（1）D项，表述绝对化，原文第①段句子说“适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多”。

（2）B项，表述错误，第③段是把大肠比喻成垃圾箱，是运用了打比方的说明方法，不是作比较。

C项，原文意思说“美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年”，这一事例为了说明低热量可以健脑延寿。 D项，原文句子是“科学家最后要说的是，凡事有利就有弊”，并不是说我们保持营养充沛和适度挨饿是矛盾的。 故选A。

（3）解答本题先明确说明顺序有哪些，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。本文说明顺序的确定可以根据一些显示说明顺序的词语来判断。如第②段的开头有“首先”，第③段开头的“其次”，第④段开头的“再次”。这些词语表明本文使用了从主到次的逻辑顺序。文章第①段句子，科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。点明了本文的说明对象，引出下文对挨饿好处多多的说明第①段还使用了设问的修辞手法，起到了吸引读者兴趣的作用。

（4）本句子中“相比”一词，提示用了作比较的说明方法，要找到谁和谁作了比较，根据前后文可以明确，是把“饱食鼠”与“挨饿鼠”作了比较，结果就是“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高，这一作比较突出说明了适度挨饿的好处多多。使说明更具体鲜明，留给读者的印象更加深刻。 【答案】 D A

（3）逻辑关系 ,运用设问的方法，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文对“适度挨饿好处多”的说明。

（4）运用作比较的说明方法，将现实中“饱食鼠”与“挨饿鼠” 的平均及最高寿命相比，突出说明了适度挨饿可以延寿，给读者留下鲜明清新的印象。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 说明顺序 说明方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）D项，表述绝对化，原文第①段句子说“适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多”。

（2）B项，表述错误，第③段是把大肠比喻成垃圾箱，是运用了打比方的说明方法，不是作比较。

C项，原文意思说“美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年”，这一事例为了说明低热量可以健脑延寿。 D项，原文句子是“科学家最后要说的是，凡事有利就有弊”，并不是说我们保持营养充沛和适度挨饿是矛盾的。 故选A。

试卷第25页，总31页

（3）解答本题先明确说明顺序有哪些，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。本文说明顺序的确定可以根据一些显示说明顺序的词语来判断。如第②段的开头有“首先”，第③段开头的“其次”，第④段开头的“再次”。这些词语表明本文使用了从主到次的逻辑顺序。文章第①段句子，科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。点明了本文的说明对象，引出下文对挨饿好处多多的说明第①段还使用了设问的修辞手法，起到了吸引读者兴趣的作用。

（4）本句子中“相比”一词，提示用了作比较的说明方法，要找到谁和谁作了比较，根据前后文可以明确，是把“饱食鼠”与“挨饿鼠”作了比较，结果就是“挨饿鼠”的平均寿命和最高寿命都显著提高，这一作比较突出说明了适度挨饿的好处多多。使说明更具体鲜明，留给读者的印象更加深刻。 【答案】 D A

（3）逻辑关系 ,运用设问的方法，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文对“适度挨饿好处多”的说明。

（4）运用作比较的说明方法，将现实中“饱食鼠”与“挨饿鼠” 的平均及最高寿命相比，突出说明了适度挨饿可以延寿，给读者留下鲜明清新的印象。 【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（说明文） 说明顺序 说明方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）D项，表述绝对化，原文第①段句子说“适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多”。

（2）B项，表述错误，第③段是把大肠比喻成垃圾箱，是运用了打比方的说明方法，不是作比较。

C项，原文意思说“美国出现经济大萧条并发生了严重的干旱，食物非常贫乏，这一时期美国人的平均寿命反而增加了6年”，这一事例为了说明低热量可以健脑延寿。 D项，原文句子是“科学家最后要说的是，凡事有利就有弊”，并不是说我们保持营养充沛和适度挨饿是矛盾的。 故选A。

（3）解答本题先明确说明顺序有哪些，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。本文说明顺序的确定可以根据一些显示说明顺序的词语来判断。如第②段的开头有“首先”，第③段开头的“其次”，第④段开头的“再次”。这些词语表明本文使用了从主到次的逻辑顺序。文章第①段句子，科学家给出的答案是：适度挨饿确实是一种养生延寿的方法，对身体好处多多。点明了本文的说明对象，引出下文对挨饿好处多多的说明第①段还使用了设问的修辞手法，起到了吸引读者兴趣的作用。

（4）本句子中“相比”一词，提示用了作比较的说明方法，要找到谁和谁作了比较，根据前后文可以明确，是把“饱食鼠”与“挨饿鼠”作了比较，结果就是“挨饿鼠”的平均寿命

试卷第26页，总31页

和最高寿命都显著提高，这一作比较突出说明了适度挨饿的好处多多。使说明更具体鲜明，留给读者的印象更加深刻。 【答案】

（1）①只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了；②停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色；③她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔，给了老人一张崭新的十美元的美钞，但离开时却无情地嘲讽；④听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首，并夸老人拉得好。

（2）交代了故事发生的地点，渲染了凄冷的气氛，烘托了人们赶着工作的焦急心情，为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）运用神态描写、语言描写、动作描写，生动形象地刻画老人被男孩的热情感动的样子，表现出老人欣慰、愉悦的心情。

（4）表层含义是喜爱音乐的人。深层含义是发自内心真正地爱好音乐，而不一味地追求所谓的名人演奏的人。讽刺了现在的人们对待事物的态度，只追求光鲜亮丽的表面，却不注重内在，赞扬了像小男孩一样对待自己喜欢的东西朴质、真实的精神。 【考点】 赏析文章语言

筛选信息，归纳要点（记叙文） 小说阅读

记叙文标题含义及作用 描写方法及作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）仔细阅读文章，根据“一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了”“一位西装革的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽”“当然是一位华丽的贵妇人，她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔……伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞一一十美元”“他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……‘爷爷，您拉得真好！’”概括即可。

（2）画线句属于环境描写，结合环境描写的作用分析。“一月的华盛顿”交代了故事发生的地点，“天气还十分寒冷”渲染了凄冷的气氛，“人来人往，全是行色匆匆急着上班的人”烘托了人们赶着工作的焦急心情，这些都为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）“老人微微扬起嘴角”运用神态描写，“祝你好运！小家伙！”运用语言描写，“扬扬手”“收起”“转身”运用动作描写，写出了老人知道小男孩是真正懂得音乐的人后内心的欢快与喜悦。

（4）表层含义很容易理解，深层含义可结合结尾“已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆

试卷第27页，总31页

匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁”分析。 【答案】

（1）①只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了；②停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色；③她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔，给了老人一张崭新的十美元的美钞，但离开时却无情地嘲讽；④听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首，并夸老人拉得好。

（2）交代了故事发生的地点，渲染了凄冷的气氛，烘托了人们赶着工作的焦急心情，为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）运用神态描写、语言描写、动作描写，生动形象地刻画老人被男孩的热情感动的样子，表现出老人欣慰、愉悦的心情。

（4）表层含义是喜爱音乐的人。深层含义是发自内心真正地爱好音乐，而不一味地追求所谓的名人演奏的人。讽刺了现在的人们对待事物的态度，只追求光鲜亮丽的表面，却不注重内在，赞扬了像小男孩一样对待自己喜欢的东西朴质、真实的精神。 【考点】 赏析文章语言

筛选信息，归纳要点（记叙文） 小说阅读

记叙文标题含义及作用 描写方法及作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）仔细阅读文章，根据“一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了”“一位西装革的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽”“当然是一位华丽的贵妇人，她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔……伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞一一十美元”“他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……‘爷爷，您拉得真好！’”概括即可。

（2）画线句属于环境描写，结合环境描写的作用分析。“一月的华盛顿”交代了故事发生的地点，“天气还十分寒冷”渲染了凄冷的气氛，“人来人往，全是行色匆匆急着上班的人”烘托了人们赶着工作的焦急心情，这些都为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）“老人微微扬起嘴角”运用神态描写，“祝你好运！小家伙！”运用语言描写，“扬扬手”“收起”“转身”运用动作描写，写出了老人知道小男孩是真正懂得音乐的人后内心的欢快与喜悦。

（4）表层含义很容易理解，深层含义可结合结尾“已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆

试卷第28页，总31页

匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁”分析。 【答案】

（1）①只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了；②停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色；③她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔，给了老人一张崭新的十美元的美钞，但离开时却无情地嘲讽；④听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首，并夸老人拉得好。

（2）交代了故事发生的地点，渲染了凄冷的气氛，烘托了人们赶着工作的焦急心情，为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）运用神态描写、语言描写、动作描写，生动形象地刻画老人被男孩的热情感动的样子，表现出老人欣慰、愉悦的心情。

（4）表层含义是喜爱音乐的人。深层含义是发自内心真正地爱好音乐，而不一味地追求所谓的名人演奏的人。讽刺了现在的人们对待事物的态度，只追求光鲜亮丽的表面，却不注重内在，赞扬了像小男孩一样对待自己喜欢的东西朴质、真实的精神。 【考点】 赏析文章语言

筛选信息，归纳要点（记叙文） 小说阅读

记叙文标题含义及作用 描写方法及作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）仔细阅读文章，根据“一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了”“一位西装革的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽”“当然是一位华丽的贵妇人，她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔……伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞一一十美元”“他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……‘爷爷，您拉得真好！’”概括即可。

（2）画线句属于环境描写，结合环境描写的作用分析。“一月的华盛顿”交代了故事发生的地点，“天气还十分寒冷”渲染了凄冷的气氛，“人来人往，全是行色匆匆急着上班的人”烘托了人们赶着工作的焦急心情，这些都为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）“老人微微扬起嘴角”运用神态描写，“祝你好运！小家伙！”运用语言描写，“扬扬手”“收起”“转身”运用动作描写，写出了老人知道小男孩是真正懂得音乐的人后内心的欢快与喜悦。

（4）表层含义很容易理解，深层含义可结合结尾“已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆

试卷第29页，总31页

匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁”分析。 【答案】

（1）①只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了；②停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色；③她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔，给了老人一张崭新的十美元的美钞，但离开时却无情地嘲讽；④听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首，并夸老人拉得好。

（2）交代了故事发生的地点，渲染了凄冷的气氛，烘托了人们赶着工作的焦急心情，为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）运用神态描写、语言描写、动作描写，生动形象地刻画老人被男孩的热情感动的样子，表现出老人欣慰、愉悦的心情。

（4）表层含义是喜爱音乐的人。深层含义是发自内心真正地爱好音乐，而不一味地追求所谓的名人演奏的人。讽刺了现在的人们对待事物的态度，只追求光鲜亮丽的表面，却不注重内在，赞扬了像小男孩一样对待自己喜欢的东西朴质、真实的精神。 【考点】 赏析文章语言

筛选信息，归纳要点（记叙文） 小说阅读

记叙文标题含义及作用 描写方法及作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）仔细阅读文章，根据“一位身穿牛仔风衣的青年男子经过老人身边，只略略向老人那边转了下头，就躲避什么一样拉拉衣领走开了”“一位西装革的中年男子夹着公文包经过老人身边，他停下来，向老人和他的琴略略望了一眼，脸上现出一片疑感的神色，可那丝疑惑很快就被他手上一个忽然响起的电话涤荡殆尽”“当然是一位华丽的贵妇人，她在老人的面前停下来凝神谛听，脸上的神色变得越来越温柔……伴着那把飞刀一并飞过来的还有一张崭新的美钞一一十美元”“他遇上了老人，听到了老人的琴声，就停下来，听他拉了一首又一首……‘爷爷，您拉得真好！’”概括即可。

（2）画线句属于环境描写，结合环境描写的作用分析。“一月的华盛顿”交代了故事发生的地点，“天气还十分寒冷”渲染了凄冷的气氛，“人来人往，全是行色匆匆急着上班的人”烘托了人们赶着工作的焦急心情，这些都为下文只有一个小男孩认真听老人拉琴作铺垫。

（3）“老人微微扬起嘴角”运用神态描写，“祝你好运！小家伙！”运用语言描写，“扬扬手”“收起”“转身”运用动作描写，写出了老人知道小男孩是真正懂得音乐的人后内心的欢快与喜悦。

（4）表层含义很容易理解，深层含义可结合结尾“已经功成名就的约书亚贝尔，突发其想，想去参加一个社会实践，看一看，离开了舞台，离开了剧院，离开他著名小提琴家的光环，到底还有多少人真正爱着他的音乐。那天，在地铁站里，他一连演奏了八首世界古典名曲，用的是一把价值350万元的意大利名琴。在经过他的成千上百的人当中，只有一个十岁的男孩认真站下来聆听了他的演奏。他不能排除，在那些急匆

试卷第30页，总31页

匆从他身边走过去甚至停下来给他扔钞票的那些人当中，在此前的几周里还在为求一张他的演奏会的门票在绞尽脑汁”分析。 八、写作 【答案】 【考点】 全命题作文 记叙文 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答

试卷第31页，总31页